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家长1 记得有一回，因为自己的疏忽，班上有一个孩子的脚弄伤了，我及时通知了家长，我对家长表示抱歉，可家长却说：“老师，我们不怪您，是我们孩子调皮，给您添麻烦了。” 家长2 有一天，老师带着幼儿园的小朋友在观赏植物，一个5岁多的小男孩对一种植物产生了好奇心，于是便问老师：“老师，这种树叫做什么树？”老师也不知道这种树叫做什么树，于是就对小男孩说：“对不起，老师也不知道。不过，你爸爸是植物学家，你可以回家后问问你爸爸。”小男孩回家后，问了当植物学家的爸爸。可是没想到的是：他爸爸回答说：“我也不知道，明天你再去问问老师。”第二天，小男孩上学时，他爸爸特意交给小男孩一封信，说是带给老师的。老师接过信后，明白了家长的意图，说：“老师已经查了有关的资料，知道这种树的名字了……”家长的苦心是再明显不过的了，他就是想要让老师在孩子心中树立美好的形象，要孩子相信老师。 家长3 日本学校组织学生去游泳，结果有个学生溺水身亡，丧事结束后，家长到学校给校长深深鞠了一躬，说：“对不起，给您添麻烦了！”中国人很是惊讶，问日本人：“你们为什么不状告学校呢？”日本人也很惊讶地问：“为什么要告学校呢？孩子也不是学校谋杀的，他们也很难过。” 我们为上述这三位具有教育专业素养的爸爸点赞！！ 如果每个家长都有这样的教育意识和教育专业素养，相信我们幼儿教师的专业幸福感将会倍增！！再苦再累，我们幼儿教师也会毫无怨言地，心甘情愿地为孩子们奉献出我们的一切！！ 我们不是在推掉责任，我们愿意承担一切我们应该承担的责任，我们愿意为幼儿的健康成长承担我们的全部责任。
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