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主讲人 莫源秋 适宜听众：幼儿教师，园长，学前教育管理干部。 讲座目的：让听众了解幼儿教师专业化的意义，掌握幼儿教师专业化的基本要求和途径。 一、我们“专业”吗 专业与不专业的区别 专业化是提高行业社会地位的必由之路 专业化不仅仅指专业能力的提高，还有专业情感，专业道德，专业价值取向 二、做个有专业素养的幼儿教师 （一）具有必要的幼儿教育专业知识 （二）具有幼儿教育专业能力 1.扮演“促进者角色”的能力 （1）创造条件让幼儿“活动”起来 （2）创造适宜的环境，让幼儿去“活动” （3）提供适宜的材料，让幼儿去“操作” 2.与家长建立良好合作关系的能力 （1）让家长感觉到你很爱他的孩子 （2）让家长感觉到你很专业 3.具有生成教育智慧的能力 4.保育能力 （三）具有良好的职业道德 1.关爱幼儿 2.尊重幼儿 3.公平公正 4.为人师表，教书育人 （1）为人师表 （2）教书育人 5.仁慈宽容善良 6.具有游戏精神、游戏心态、游戏能力 7.善于发现幼儿的优点 （四）具有良好职业形象 |
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