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伤害=伤+害，即让生命体受伤并且对生命体产生害处。 心理伤害是泛指任何人的言行,无论是有意的还无意的,只要导致儿童在行为、智力、情绪或身体功能等方面,受到暂时或永久性的伤害,都叫做心理伤害。 心理伤害对幼儿心理的健康发展影响很大,美国心理学家艾吉兰教授指出：“在心理上受过伤害的儿童,在其成长中所遭受的思想和心理阻滞,甚至比在肉体上受过伤害的儿童更大。因为心理上的伤害是对儿童自尊心的破坏。”有些孩子性格内向,他们有苦只能往肚里咽,如果他们受到心理伤害,就会使他们整天郁郁寡欢,烦恼不安,时间长了就会得抑郁症等心理疾病；而对于外向的孩子而言,如果他们心理上经常受到伤害,他们就会以攻击性行为、残忍性行为、报复性行为、破坏性行为、恶作剧等心理问题行为来向外界发泄内心的不满。因此,为了促进幼儿心理的健康发展,我们必须重视幼儿教育过程中的心理伤害问题,尽量减少我们的教育言行对幼儿心理造成的伤害。 为了减少心理伤害事件在幼儿教育过程中的发生,秋风幼教将从教学内容、教学方式、教学手段等分别来阐述教学对幼儿的伤害，希望能引起我们幼儿教育工作者对心理伤害事件的充分关注。 一 教学内容对幼儿的心理伤害 在教学内容的选择上,如果我们不注意它的适应性,很可能就会出现某些教学内容对大多数幼儿心理的健康发展来说是有益的,而对少数或者某个幼儿来说则是有害的。 （一）有些教学内容让幼儿感觉到某些身体特点是一种耻辱 比如,我们教幼儿学习《布娃娃之歌》,这首儿歌的歌词是这样写的：“布娃娃,大眼睛,小嘴巴,真漂亮,真可爱。”这可能会伤及“小眼睛、大嘴巴”的孩子。请看以下案例： 我有一个痛苦的问题, 如鲠在喉, 不吐不快。女儿的眼睛小, 像爸爸, 小眼睛长在她爸爸的脸上, 挺般配的。可是女儿上幼儿园后, 有一天, 她回来对着镜子一个劲的抹眼泪。我连忙搂着她问怎么了？女儿哽咽着问我：“妈妈, 我的眼睛为什么那么小？老师不喜欢我, 说我是绿豆眼, 小朋友也喊我绿豆眼,还不带我玩。”我被女儿的哭诉惊呆了：她怎么能受到这样的伤害？我真想冲到幼儿园去找她的老师讨个说法。 但是, 我很快便泄气了, 我的心在颤抖, 先是埋怨老公, 后来又责备自己——为什么没给女儿一张讨人喜欢的脸蛋？我不仅搂着女儿哭了起来。我很痛心我没有能力保护她, 感到自己真是失败, 不知道怎么样来安抚女儿的这次经历…… （二）有些教学内容表现对幼儿某些身体特点取笑 活动一开始，教师播放一个专业演员表演的纳孜库姆舞蹈片段，其中包含了一个男演员模仿脊髓灰质炎患者跷着脚行走的片段：随后教师又向幼儿讲了一个古代王国的腿脚有障碍的小王子，在聪明的宰相纳孜库姆的鼓励下，通过参与模仿各种动物等的游戏活动，最终改变病残命运的故事；再后来是教师与幼儿一起创编模仿动物的舞蹈动作；最后是教师、幼儿以及参与观摩的客人、老师一起自由舞蹈，在这一段中，教师和幼儿在嘻笑声中多次表演模仿脊髓灰质炎患者行走的舞蹈动作。【许卓娅，2005】 教育活动中出现了对脊髓灰质炎患者不幸的取笑，并且教师和幼儿，主人与客人都不觉得有什么不妥，这就更可怕了！这说明我们对类似的取笑已经习以为常——从观念到行为都习以为常！ （三）有些教学内容表现为在孩子心灵伤口上撒盐 我们教幼儿唱《世上只有妈妈好》,可能会刺痛因种种原因而失去母亲的孩子,使其“没妈的孩子象根草”的失落心态进一步加强。所以我们要提高心理卫生保健意识,在幼儿选择教育内容时,一定要考虑到它对所有幼儿的影响,不能让它在促进绝大多数幼儿心理健康发展的同时,又伤害了其他少数的幼儿。 （三）有些教学内容的难度不当也会对幼儿心理产生伤害 比如,从教学内容的难度来看,如果教学内容难度过大,幼儿或者某些幼儿或者某个幼儿,在课堂学习中经常失败（很少学会教师所安排的教学内容）,这不单单意味着其今后的学习失去相应的认知基础,同时还意味着其对今后的学习失去内在动力,更为严重的是这些在学业上经常失败的孩子会对自己完全失去信心,他们会觉得自己不是学习的“料”,这将会成为其今后发展的一个很大的障碍。 而相反，如果学习内容难度总是过低，那么，极易让幼儿高估自己，自以为是等等。 （四）有些教学内容的所蕴含的价值观会误导幼儿 格林童话的误导 如果象白雪公主之类的童话看得太多,而成人又没有正确的引导,那么孩子的是非判断能力就有可能发生偏差。 1.后妈都是坏人 格林童话里所描述的后妈都是恶毒的，阴险的。因此，许多因各种原因有后妈的孩子与后妈关系都不好，而事实上，许多后妈都是好人，但现实中却很难得到孩子们的接受和认可。 2. 好人都是英俊美丽的,而长得丑的一般是坏人 《格林童话》中的诸如《灰姑娘》《白雪公主》一类的童话,在教给孩子们人世间的是非丑恶时,却也在他们幼小心灵里刻上了一个标杆：好人都是英俊美丽的,而长得丑的一般是坏人。 3. 美丽就能带来幸福 《格林童话》中类似的因为女主人公长得美丽而被别人喜爱,并且最终过上幸福生活的童话很多。 这些童话也一直是小孩子尤其是女孩子的最爱。但最近有家长反映,他们的孩子沉迷在《格林童话》里,非要爸爸妈妈把她打扮得漂漂亮亮才出门,在幼儿园里也不愿意跟那些长相一般甚至不好看的小朋友一起玩。 4.完美童话让平凡女孩倍感挫折 一网友发现读大班的女儿变了,变得爱打扮,爱跟那些长得漂亮的小朋友来往。问她为什么,女儿回答说：“漂亮的女孩子就会有好多人喜欢,将来会遇见白马王子,过特别富裕的生活啦。”网友担心孩子受《格林童话》影响,养成过分注重外表，并认为外表漂亮是幸福的基础。 因此,我们在选择教学内容时,除了要考虑它是否符合有关的教学原则外,我们还要考虑它对每个幼儿心理健康的影响。
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