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在疫情后，宝贝儿子去了幼儿园两个星期了，昨天晚上我问他： 我问：＂宝贝儿子，老师喜欢你吗？＂ 宝贝儿子说：＂老师不喜欢我！＂ 我问：＂宝贝儿子，老师对你笑过吗？＂ 宝贝儿子：＂老师不对我笑！＂ 我问：＂宝贝儿子，老师抱你吗？＂ 宝贝儿子：＂老师不抱我！＂ 我问：＂宝贝儿子，老师喂你饭吗？＂ 宝贝儿子：＂老师不喂我！＂ 我问：“宝贝儿子，你们邓老师最喜欢谁呀？” 宝贝儿子：“邓老师最喜欢牛伟。” 我问：“宝贝儿子，你们范老师最喜欢谁呀？” 宝贝儿子：“范老师最喜陆一飞。” 我问：“宝贝儿子，你们黄老师最喜欢谁呀？” 宝贝儿子：“黄老师最喜欢璐怡。” 我问：“宝贝儿子，在幼儿园里，哪个老师最喜欢你呀？” 宝贝儿子：“没有一个老师喜欢我。” 我问：“宝贝儿子，在幼儿园里，为什么老师都不喜欢你呀？” 宝贝儿子：“我不知道 。” 我问：＂宝贝儿子，明天去上学吗？＂ 宝贝儿子：＂不去了，再也不去了。＂ 哈哈，总归一句话，没有一个老师喜欢我家宝贝儿子，幼儿园不好，再也不要去了！这小子!！ 或许老师爱着每一个孩子，但孩子们却没有感觉得到，或许老师真的根本上就不爱某一些孩子。我深信，孩子不想去幼儿园其根本原因就是孩子感受不到老师的爱。因此，我强烈呼吁：幼儿教师你的爱要让幼儿感受得到！ 能让幼儿感受到我们关爱的动作有：拍一拍他的肩膀，摸一摸他的额头，抱一抱他，亲一亲他的小脸，摸摸他的小脸蛋，拉拉他的小手，善意地微笑着看幼儿一眼，幼儿完成一项具有挑战性任务时，对他竖起大拇指。 建议：每天早晨都要安排一名老师在班级活动室门口微笑地迎接每个幼儿的到来，在迎接幼儿时尽可能高兴地对每个幼儿说说话，并且配以一些上述表示爱的亲密动作。 爱应该成为幼儿教师的一项基本功：爱要让幼儿感受得到，爱要公平。 ★★★★★★★★★★★★★★★★ 精彩回放 |
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