 天天语文伴你第278天 【李老师话语】 各地新高三考试纷纷拉开帷幕，作文题是什么？怎样审题立意？ 从今天起，我将选择各地作文题以及“自拟作文题”作“简单分析”，并且把作文试题与“新课标·语文90秒”的内容作一个“链接”，以期待给大家以“思维”、以“素材”。 是“辩论”还是“沉默”，这是个问题？ ——期末作文审题（1） 【考题】 人们对待生活总有不同的观点和立场，有人相信理越辩越明，可以通过辩论统一认识；也有人认为即使你再有说服力，也难以改变对方立场，不如选择沉默。 面对不同观点立场，我们应该展开辩论还是保持沉默？请写一篇文章，谈谈你的思考。 1. 作文材料清晰地表述“人们对待生活总有不同的观点和立场”，其中“总有”两字表达了这种现象是“客观存在”。这不是我们需要阐述的“内容”。假如，把文章阐述的“方向”确定于此，那就偏题、离题了。 审题侧重点是：“有人相信……”，“也有人认为……”，那么，“我们应该展开辩论（A）还是保持沉默（B）”？ 写作有三种选择：是“A”，或是“B”，或既“A”又“B”。 不管选择三者中的那“一者”，思考的对象是面对“人们对待生活总有不同的观点和立场”，是辩论还是沉默？ 这是“审题立意”的第一步：读懂材料。 2. 接着，需要确立自己的阐述“角度”：A、B，或既A又B。 选择“A”的角度，要明确：辩论的目的，不是为了让你“服我”，而是让你“知我”。知道我为什么具有这样的“见解”，我的“见解”是怎样成立的。 “理越辩越明，道越讲越清”，可以作为中心观点。 3. 选择“B”的角度，要明确：沉默的做法，不是我“服你”而是我不想“说服你”。 德国作家黑塞说，一个人若要完全理解另一个人，大概必须有过类似的处境，受过类似的痛苦，或者有过类似的觉醒体验，而这却是非常罕见的。 所以，我选择“沉默”。 4. 选择“既A又B”，当属辩证分析了。“辩论”与“沉默”不是一成不变、万事如一的。我们要考虑的是在什么情况下需要“辩论”，什么情况下需要“沉默”。 如此为文，容易成就优秀作文了。 你认为呢？ |
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