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2020年，是我国全面建成小康社会决胜期，是“十三五”规划收官年。王官屯中学认真学习上级会议精神，按照沧县教育局工作部署及仵龙堂乡中心校工作要点，坚持“立德树人、全面发展”的育人目标，突出尽责担当、优质发展的工作基调，秉持善于学习、勇于创新、争创一流的工作理念，强化疫情防控，加强师德师能培训，夯实常规管理，努力改善办公条件，不断提高学校教育管理水平。 一、强化疫情防控，确保师生健康安全 提高政治站位，坚持对全体师生生命安全负责的原则，认真贯彻落实好各级党委政府指示精神和沧县教育局、仵龙堂乡中心校工作部署，结合学校实际，制定《王官屯中学2020年春季开学工作方案》，认真做好新冠肺炎疫情防控工作。成立王官屯中学疫情防控领导小组，制定和完善防控工作“三案九制”。细化措施，明确分工，落实责任，失职追责。加强全体师生、学生家长宣传教育，提前备全备足防控物资，严格落实晨午检、通风消毒、错峰开学等措施，并随时关注其他病情防控，确保学校安全、有序、正常开学。 二、加强师德师风建设，提升队伍履职能力 （一）落实“十项准则”要求，培育良好师德师风 1．开学第一周定为“师德教育周”，组织全体教职员工认真学习新时代教师职业行为“十项准则”，结合学校实际及个人工作分工，定期交流工作体会。明确师德底线，规范职业行为，增强职业责任感、使命感、荣誉感，引导教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 2．开展“我们身边的榜样”师德事迹宣传活动。对过来工作中爱岗敬业、无私奉献、关爱学生、甘为人梯的师德优秀教师大力表彰，培树典型，引领示范。 3．定期组织师德考核，由学生、家长、同事和学校领导共同参与，教代会成员分组核算计分，对全体教职员工进行师德多元综合考评，考评结果作为评选年度师德先进个人、以及推荐参评更高级别师德荣誉的依据。对不能依法执教、师德失范者，严肃查处违反职业道德行为。 （二）加强业务学习，锤炼师技师能 1．认真学习落实《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，健全教师队伍管理机制，完善教师专业培训制度，大力推进“三名工程”建设，统筹组织全体教师参加各级各类培训和支教、交流，提高综合素质和执教能力，逐步形成新聘教师、学科新秀、骨干教师、名师到专家型教师的成长梯队。 2．关注青年教师的培养与提高。近几年我校新聘教师已占全体教师总数的三分之一，针对其学历高、精力充沛、有较强进取心但经验欠缺、目标不明确等特点，学校结合县、乡两级“青培工程”，制定本校“一对一师徒结对子”方案，为全体青年教师找师傅，以老带新，以新促老，以“生本课堂”建设为主阵地，提高校本研训的实效性，力争形成比、学、赶、帮、超的良好教学氛围，力促新老教师共同提高。 （三）加强管理队伍建设，提升管理内涵 1．建立每周一、周五校务委员会例会制度，根据校务分工做好一周的工作和总结。通过班子会政治学习、业务培训、共读一本教育专著、外出观摩、研修提高等形式，强化大局意识、担当意识、学习意识、创优意识，督导引领班子成员勤于学习、精研业务、团结协作，率先垂范，做好学校建设发展的排头兵、领路人。 2．加强班主任队伍建设。认真做好班主任的选拔任用、培训提高工作，定期组织班主任论坛、班级管理经验交流，鼓励大家积极参加理论学习，并将前沿的管理经验与工作实际相结合，不断提高岗位能力。“做好规定动作，做靓自选动作”，以班级为家，我爱我家，夯实常规，打造亮点。 3.加强教代会建设。根据我校教师年龄、性别、分工等特点，定期补充、调整改选教代会。确立工作章程，严明工作程序，明确权利义务，让教代会真正成为广大教职员工的知心人，学校健康发展的助力人。 三、推进素质教育，落实立德树人 （一）坚持德育为先，强化学生管理 1.学科教学渗透德育。《中小学德育大纲要求》：“寓德育于各科教学内容和教学过程中，是每一个教师的职责。”倡导全科德育、全程德育、全员德育的理念，积极发挥课堂教学主渠道作用，在完成知识与技能传授的同时，让学生经历探索规律的过程与方法，更要关注情感、态度、价值观的生成，培养学生核心素质（人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新），初步形成正确的价值观、人生观、世界观。 2.开展德育活动。以深入推进“责任校园”为引领，以社会主义核心价值观教育和中华优秀传统文化教育为主线，以疫情防控为切入点，进行爱国主义教育、心理健康教育、生态文明教育、劳动实践教育、青少年普法教育等，组织好开学典礼、毕业典礼、入团仪式、国旗下讲话、教师节、国庆节、重阳节等主题活动，开展好汉字书写大赛、经典诗词诵读比赛、中华优秀传统知识大赛、校园文化体育艺术节活动，关注活动质量、学生参与度、活动实效，丰富活动内涵。 3.养成教育与自主管理相结合。进一步完善修订《王官屯中学一日常规》，重视学生学习习惯、行为习惯的养成，丰富寒、暑假综合实践活动作业。组织好学期开学第一课和新生内训工作。积极发挥学生会、团支部、班委会的作用，推行“人人有事做，事事有人做”的自主管理模式，开展好“三好少年”、“优秀班干部”评选活动，引导学生自我教育，提高思想觉悟和明辨是非能力。 （二）教学教研管理 1.做细常规教学。按国家新课程标准开齐开全课程，挖掘校本课程资源，落实开展综合实践活动。抓好实验教学，培养学生创新精神和实践能力。2020年春季，疫情防控延迟开学期间，认真组织好全体师生“线上教学”。规范务实做好教师教案反思、学习笔记、听课记录、学生作业留批检查督导工作，“写有用教案，留有效作业”。做到计划、过程、总结紧密结合，教案、上课、教研紧密结合。 （1）备课：坚持“线上教学”观看名师授课视频与教师自主备课、辅导相结合。坚持备教材通识、备学情、备当堂三维目标的前提下，再备本堂课教法。倡导“以生为本”的导学案、讲学稿等创新方式。一线教师必须能自主设计课件，熟练应用多媒体授课，鼓励纸质教案、活页积累教案与电子教案相结合，写“有用的”教案。 （2）上课：线上教学期间，收看名师授课视频与教师自主教学互相结合，互为补充。在所有学科、全体教师中大力推广“以生为本”的教学理念，在教师的引导守望下，启蒙激趣，探究合作，让学生成为课堂学习的主人。课堂教学以“精讲、妙导、多练、深思、总结、巩固、拓展、提升”为基础模式，充分体现教师的主导和学生的主体地位。 （3）辅导：充分利用“乐教乐学”平台、腾讯视频、微信群等交流平台，加强学生辅导。课上与课下的辅导，都要在获得学生信息反馈，具体掌握学情的前提下进行。既关心预设教学目标的完成情况，又关注教学过程中自然生成的元素，使辅导因课而异，因人制宜，表现出较强的目的性、针对性。以教师入班辅导为主，一人多班，多人一班，互为补充做好协调。个别辅导要注意时间、地点、方式，确保师生安全。 （4）作业留批：布置作业要适量、分层，有明确的目的性。批改作业要及时，网上批阅期间，原则上由教师全批全改。个别形式的小组查阅，教师要掌握具体情况，以便发现问题，及时辅导。对不同程度的学生，要有不同的要求，不搞一刀切，不布置惩罚性作业。评语形式多样，彰显亮点，激发兴趣，指出不足，鼓励精神。让评语成为师生喜爱的点评学习、交流思想的平台。 （5）质量测评：认真研究新课程标准下各学科考试的重点和方向，定期组织好各年级教学质量的测评，以考促教，以考促学。以班为单位，认真做好考情分析，及时查漏补缺，纠正教学过程中出现的问题，为学生们备战中考，顺利升入高中、大学，接受高等教育打好基础。 2.做实校本研训。2020年学校将在所有学科中，全面推进“生本课堂”模式。充分发挥我校名师、新秀、学科带头人、兼职教研员等骨干教师的引领作用，中年青年结对子，大科小科找帮手，通过集体备课、“一招鲜”“微创新”汇报交流、同课异构等活动，促使生本理念落地生根，并通过青培工作、三名工程（打造名课、名师、名校）真正开花、结果。 （三）扎实推进素质教育，努力实现全面育人 1.按照国家课程标准，力争开齐开全课程。充分挖掘社会资源，结合校乡实际，开设综合实践活动课程，开发社会实践教育基地。学校教导处负责方案制定落实，让全体教师在现代化的教育形势下与时俱进，不断提升综合素养。 2.以疫情防控为契机，倡导爱国卫生运动，增强师生体质。树立健康第一的教育理念，加强学校体育、艺术教育，促进学生全面发展。一是按国家课程标准，认真上好体育、音乐、美术课。二是大力抓好大课间活动，享受阳光、健康、快乐。三是加强开展课外文体艺术活动，持续推进“体育艺术2+1”活动的开展，推进武术进校园，激发兴趣，培养特长。坚持以美育人，重视和加强美育，提高学生审美水平和人文素养。四是做好常规工作，积极组织参加校、乡、县中学生田径运动会、篮球赛、艺术节等活动。 3.加强劳动教育，增强劳动意识，培养劳动技能，养成崇尚劳动、勤俭节约、吃苦耐劳、乐于付出的生活方式，培养学生自强自立、勇于拼搏的精神。 四、一园引领抓实责任，六园共建提升内涵 （一）大力推进学校项目建设，努力改善办学条件 借“全面改薄”之东风，大力推进王官屯中学综合楼项目建设。积极谋划学校运动场调整修建、偏远乡镇教师周转楼、学校门前道路修建、公交车线路调整、危旧宿舍拆除等工作。继续强化学校实验室、微机室、图书阅览室、音美教室、心理健康室、卫生室、校园广播室的建设、管理和使用。 （二）坚持“一园引领”，力促“六园共建” 1.以“责任校园”建设为引领，深入推进责任教育进校园，教育引领全体教职员工、学生们，将责任意识内化于心，以实际行动践行责任教育。2020年新学期开学，组织全体教师举行《任课教师责任书》《班主任安全责任书》《功能室管理人员责任书》《安全副职责任书》《门卫值班人员责任书》《体育教师责任书》签字仪式，促使全体教职工“明责、认责、尽责、失职追责”。开展系列德育主题活动，引导全体学生明确自己在家庭、学校、社会中的责任与义务，积极践行社会主义核心价值观，争做负责任、能担当的社会主义建设者和接班人。 2.力争“六园共建”有新的突破。一是“平安校园”建设。“生命只有一次，安全重于泰山。”以新冠病毒疫情防控为契机，从珍爱生命的高度实实在在抓安全。每学期开学前，按照县、乡安全会议要求，结合学校实际对所有校舍、教学设备设施、食堂、宿舍、警卫室、用电线路、校园周围环境进行隐患排查。开学第一周开展安全教育系列活动。聘请专业人员对全体师生进行消防知识讲座。组织紧急疏散逃生演练。以校园值班护导、门卫管理、法制安全课、放学前一分钟教育为重点，关注学生心理健康，关注流行性传染病卫生防疫，强化责任落实，培养师生安全成惯，形成长效管理机制。二是“数字校园”建设。我校已基本实现“优质资源班班通”，信息技术教室重新装配了学生机。本年度学校将加强现代化多媒体设备的管理与使用，积极发挥“互联网+”在教育教学中的作用，以教育信息化促进教育现代化。三是“绿色校园建设”。做好学校中长期发展建设规划，多措并举，力争实现校容校貌有新的变化。以疫情防控、校园环境卫生管理为基础，彻底消灭卫生死角。因地制宜，筛选种植抗旱耐碱的地面植物和各种类型的盆栽绿植，提高校园绿化、美化水平。加强科普教育，倡导低碳环保生活，推动“绿色校园”建设向更深层次发展。四是“人文校园”建设。“以人为本，为学生的终身成长奠基”是基础教育永恒的主题。学校将继续加大投入，对教室、办公室及校园文化标牌墙面重新设计布置，打造温馨和谐的校园环境。办好《王官屯中学周报》和“菁菁校园”广播站，积极向《沧县教育管理》《沧县教研》投稿。学校管理力求制度管理与人文关怀的和谐统一，关注师生精神面貌的需求，使这个大家庭的每一员都能民主参与学校管理，获得尊重、信任和激励，以主人翁的姿态去践行“校兴我荣，校衰我耻”。扎实推进中医、武术、国学教育等优秀传统文化进校园、进课堂，丰富校园人文内涵。认真做好教育扶贫政策的宣传与落实，坚持打赢教育扶贫攻坚战，不让一名学生因贫困失学。五是“书香校园”建设。加强图书阅览室、图书廊道、班级图书角建设，打造“一型三式”（超市型、书吧式、开放式、自助式）借阅模式，人在书中，书在手旁，让书“动”起来。制定好读书计划，学生注重摘抄积累、内化应用；教师重在博观约取、扬弃提升。组织全体教师共阅一本教育专著、师生读书交流活动。结合优秀传统文化进校园工程，组织好汉字听写大会、成语大会、中华诗词大会、好家风好家训演讲比赛、经典名篇诵读比赛，使校园回归书香氤氲、书声琅琅的本真面貌。六是“社区校园”建设。坚持家庭、学校、社会三维育人模式，开放办学。学年初召开家长代表会，完成家长学校委员会换届。加强家长学校骨干教师培养，每学期至少组织两次家长培训会并强化日常的信息平台沟通协作，五月份为“校园开放月”。重要时间节点提前发放家校联系卡、致家长的信。重大活动邀请家长代表及社会人士参加，定期邀请教育专家、校外辅导员、公安消防医疗卫生等职能部门入校讲座，整合多种教育资源，形成育人合力。本年度将开展“建设好家庭、传承好家训、弘扬好家风”系列活动，尝试弘扬中华民族传统家庭美德，创建“书香家庭”，不断提高家长整体素质，促进学生快乐健康成长。 2020年2月 王官屯中学2020年大事安排 2020年2月
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