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阅读提示 全国高中、初中青年数学教师优秀课展示与培训活动，是由中国教育学会主办、中学数学教学专业委员会承办，面向高中、初中青年数学教师的全国性的数学教研活动。从近些年看，高中一般放在双数年号举办，初中一般放在单数年号举办。全国比赛之前，各省市自主进行选拔。 新青年数学教师工作室成员曾连续获得第六、七、八届高中青年数学教师优秀课展示与培训活动全国一等奖。 在刚刚结束的第九届高中青年数学教师优秀课展示与培训活动，新青年数学教师工作室成员、第二中学张国治老师又担任了学术委员会委员，圆满完成评委工作。我们向张国治老师表示祝贺，并邀请他对评委工作进行介绍，分享经验。 张国治老师介绍说，第九届全国高中青年数学教师优秀课展示与培训活动学术委员会成员共计40人，主要由各省市省级教研员、大学教授、中学教师组成。 学术委员会委员按事先分好的组，反复观看各组(即各分会场)选手的课堂录像及相应PPT介绍。每位学术委员会委员重点观看自己所负责的录像课，事先写出点评初稿、准备点评PPT，再现场结合选手自述的表现进行补充。分会场的工作由该学术委员会小组组长全面负责。 评委对选手课堂教学的评价，立足立德树人的根本目标与数学育人的课程目标，包括教学内容解析、教学目标设置、学生学情分析、教学策略分析、教学过程等方面；对选手专业素养的评价重点关注数学素养、教学素养、教学基本功等方面。 张国治老师还介绍说，现场观摩老师最感兴趣的环节依次是评委点评、选手自述、代表互动。学术委员会委员认真负责，评委工作得到现场和在线观看老师的普遍好评。我有幸担任本次学术委员会委员，3天多的工作紧张而有序，重点要反复观看自己负责的录像课，和多数评委一样常常工作到深夜。为确保点评切合评价标准，需要查阅各种资料并不断修改PPT，并结合自己的教学实践做务实的点评。本次的评委工作不仅让我收获了如何评好一堂数学课，也让我广结友谊，并对今后的教学工作提出了新的要求！ 阅读链接： |
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