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河北省黄骅市教研室陈金强 二、关于设问 1．设问不明确 【2013，8】简要分析（《天净沙·秋思》）“夕阳西下”一句的表达作用。 答案示例：点明游子思乡的特定时间；渲染了悲凉气氛；同时使全曲情景交融，浑然一体。 “夕阳西下”这一句范围所指不明——它是指“夕阳西下”，还是指“夕阳西下，断肠人在天涯”？因为它直接影响着赏析的对象与范围。 2．设问过于宽泛 【2014，17】选文（《 寂寞出学问》）在事实论据的选择和使用上各有什么特点？ 答案：所用事实论据选自古今中外，典型丰富；在事实论据的使用上，详略得当。 本题看起来容易，答起来并不容易。论据的选择和使用考生并没有相关的知识储备，教材中并没有议论文阅读相关知识的交代，只是在写作时泛泛地谈了论据。从阅读层面看，论据的选择就是使用，无法将两者区分开。学生并不知道从哪个角度来回答——从真实、紧扣论点、多角度等方面说都是可以的。 【2018，20】选文（《回忆齐白石先生》）在选材上有什么特点？ 答案：①列举典型事件，突出齐白石先生的形象。②选材角度丰富。从生活、画画、教学三方面选材，写出齐白石先生作为家人、艺术家和老师的身份职业转换。③选材真实。作者用第一人称叙事抒情，使故事真实可信。 本题与上一题类似，从阅读的角度来分析文章在选材上有什么特点，教材并没有明确的说明，只是在写作时提出了选材的典型性与真实性、新颖、围绕主旨选材等。但读与写并不完全相同，学生并不知道从哪个角度来回答。另外答案也值得商榷——我认为①与②应该合并，它们都属于选材的典型性。“从生活、画画、教学三方面选材”这样概括也不够严谨。“③选材真实”不能从第一人称角度来说——人称不属于选材特点。“使故事真实可信”能说是选材的特点吗？故事是否真实，我们作为读者知道吗？ 【2012，22】选文（《儿时的恶作剧》）的语言具有怎样的特点？ 答案：平实质朴，自然流畅，有真情实感。 语言特点回答起来并不容易，因为它所指广泛——词语（句式）的选择、修辞、语体、情感……都可以归结为语言特点，学生答题时有一种老虎吞天的感觉。 3．题干存在语病 【2012，18】根据文意，判断下列说法的正误。（正确的打对号，错误的打错号） （1）为减少水分的散失，光棍树的叶子逐渐退化，用绿色的树枝进行光合作用。 （2）生长在墨西哥沙漠的仙人掌身躯巨大、贮水丰富，被称为“沙漠里的甘泉”。 （3）沙拐枣能充分吸收地面水分，是因为它的垂直根系和水平根系都很发达。 选项（1）显然是一个病句——主语缺失。本句应加上一个主语—— “为减少水分的散失，光棍树的叶子逐渐退化，（它只）用绿色的树枝进行光合作用。”
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