|
象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。可见，成立象棋兴趣小组是符合国家的教育方针的。另外，象棋活动还具有娱乐性，有助于寓教于乐，减轻学生的过重心理负担。俗话说：“条条大路通罗马。”所谓“殊途同归。”同样，我校开展象棋兴趣教育，把象棋兴趣小组办好，引导学生开展下棋活动，能够提高学生的整体素质。 二．教学目标： 1、让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。 2、让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质。 3、让学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。 二、实施宗旨：以棋育人 以棋修身 以棋养德 三．教学措施： （一）教师方面： 1、注意课程内容可根据实际需要作出适当调整，提高学生兴趣。熟悉教材内容，积极创设情景，用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。 2、本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。 3、积极地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋提供好的学习环境。 4、多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。 5、经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。 （二）学生方面： 多留心揣摩，注意把课内的学习延伸到课外。 经常与社区爱好者切磋，提高棋艺，适应不同风格的各种棋手。 家长方面： 有能力的家庭可为孩子配置棋盘，购买一些象棋方面的书籍以便让孩子进一步提高。 积极配合学校有中国象棋校本课程的实施。 四．教学内容： 1、中国象棋历史与文化简介 通过向学生介始中国象棋的历史发展以及“棋人棋事”，让学生初步感悟中国象棋的文化魅力。同时，为学生树立榜样，激发兴趣。 2、象棋入门 让学生初步认识中国象棋，掌握基本方法，结合实战训练加深认识，提高水平。 3、简单的战略战术 本部分通过实例分析，让学生感悟，提高棋艺，开发智力。同时，通过实战训练切实提高临场应变能力。在训练中，渗透贯穿育人思想，培养良好的心理素质和意志品质。 五、课程组织 （一）开设时间：利用学校课外活动，每周周四进行辅导。 （二）本课程分为：中国象棋历史与文化简介、象棋入门、战略战术等三部分。 周 次 学 习 内 容 第二周 象棋历史与文化 第三周 认识棋盘与棋子 第四周 学会摆棋 第五周 将，（帅），士，象，的走法及功能 第六周 车，马，炮的走法及功能 第七周 兵（卒）的走法及功能 第八周 复习象棋摆法，棋子走法及功能 第九周 象棋叫杀及获胜标准，下棋规则 学生练习下棋 第十周 学生练习下棋，进一步熟悉棋子走法 第十一周 记棋谱 第十二周 练习下棋，记棋谱 第十三、十四周 基本杀法及练习（一） 第十五、十六周 基本杀法及练习（二） 第十七周 象棋开局布局 第十八周 学生比赛、学期总结 |
|
|
