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微课视频讲解
点击图片，查看大图 ▼▼▼▼ 1、梳理资料，做好准备。回忆暑假生活，把做过的事情进行梳理，选出最有趣或最值得交流的事写出提纲，做好发言准备。 2、认真试讲，听取建议。将要讲的内容整理好后，先试着给家人讲一讲，听听他们有什么建议。 3、大胆交流，展示自己。在交流时，要大胆发言，将自己准备的资料讲清楚、讲明白，还可以出示相关的图片或实物，帮助别人更好地理解你讲的内容。 点击图片，查看大图 ▼▼▼▼
一、明确交际话题。 1．这次口语交际的话题是() A．快乐生活 B．校园生活 C．暑假生活 D．快乐的周末 2．暑假的生活是丰富多彩的，是快乐的，是令人难忘的。下面这些内容你认为是这次口语交际可以交流的打“√”，不可以交流的打“×”。 (1)跟爷爷学会了做简单的农活。() (2)参加夏令营活动。() (3)和爸爸妈妈去旅游。() (4)在家里睡大觉。() (5)和朋友去游乐园玩耍。() 二、学习交际要求。 在你认为正确的说法后打“√”。 1．口语交际要做好充分的准备工作。() 2．别人说别人的，我准备我自己的。() 3．口语表达前要积极参与讨论，多与他人交流。() 4．别人交流时，我们要认真听，当文明听众。() 三、实践交际活动。 1．交流形式。 为了更好地展示，更好地和同学分享暑假新鲜事，我们可以()(多选) A．借助实物 B．借助图片 C．让老师来讲 D．让父母来讲 2．欣赏同学的交流。 一天晚上，我在客厅里吃东西，猛然发现了一只很大的蟑螂！我大声叫妈妈：“妈——”不料，妈妈见到后也和我一样尖叫起来。这时，我悄悄地举起了拖鞋，向蟑螂打去。可是，它竟一下子飞到了另一个地方。爸爸问：“怎么了？”我胆战心惊地说：“有蟑螂！”爸爸听了我的话，立马拿起了拖鞋，向蟑螂打去。可没想到，这个东西反应还挺快，一溜烟跑了。可它怎么知道有人比它更快！“啪”的一声，爸爸终于打到了这东西，而它也因此“壮烈牺牲”了！ (1)给这段话加一个小标题：___________________________________ (2)用一句话概括这段话的主要内容。 ____________________________ (3)你觉得爸爸能打死蟑螂的关键是什么？ ______________________________ (4)请写下你对这位同学的交流的感受。 ____________________________ 3．我的分享。 在“我的暑假生活”分享中，你认为最吸引你的内容是什么？写下来。 ____________________________ 四、附加题：听记练习。 1．“我”在________借了一本书，这本书是《____________》。 2．这本书主要讲述的是__________时期____________之间的战争。 3．给“我”留下深刻印象的人物是________、__________、__________。 先 思 考 再 看 答 案
一、1.C 2．(1)√(2)√(3)√(4)×(5)√ 二、1.√3.√4.√ 三、1.AB 2．(1)示例：打蟑螂 (2)写一天晚上“我们”一家三口打蟑螂的小故事。 (3)速度快。 (4)略。 3．略。 四、1.图书馆 三国演义 2．三国 魏、蜀、吴 3．诸葛亮 刘备 赵云 附：听记原文 今年暑假，我在图书馆借阅了一本书——《三国演义》。这本书主要讲述的是三国时期魏、蜀、吴之间的战争。书中反映了三国时期的各种社会矛盾，塑造了一批叱咤风云的英雄人物。其中给我留下深刻印象的是诸葛亮、刘备、赵云。 |
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