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受疫情影响，孩子与父母同时在家的时间增加了，原本忙碌的生活一下子变得平静起来。大一点的孩子有复学的，有上网课的，似乎不需要父母操多少心。 而幼儿园（kindergarten）的孩子，还有学龄前（preK）的孩子，暂时没有专业的老师授课，家庭启蒙教育成为了唯一的提升方式，对缺乏经验的父母来说，面临着巨大的挑战，特别是英语启蒙，以前上的是线下培训机构，或是幼儿园开设的英语课，如今三个月不接触，都忘得一干二净了。 许多父母对自己的英语水平没有信心，担心家庭英语启蒙会误导孩子，其次，也不懂具体的操作步骤，所以不敢迈出第一步。幼儿英语启蒙，最大的优势，是有充裕的时间，而要想学好一门外语，最重要的一个条件，就是大量重复，而这正需要有时间上的保证。 毫无疑问，亲子交流是儿童学语言的最有效的方式，那么具体如何实施，今天苗爸就将上千位父母实操有效的方法，分成三步与你分享。 01 儿歌磨耳朵 与中文的启蒙类似，英文启蒙也是从儿歌开始磨耳朵，对于这一点，大家应该没有什么疑义。但是，苗爸发现，大家在具体操作的时候，多属于“散养式”管理，父母打开电视或音频播放器，让孩子自己边听边玩，然后自己去忙家务去了。 由此可见，大家对儿歌磨耳朵还是存在认知误区，并因此使孩子错过了宝贵的语感启蒙的重要阶段。不懂得儿歌的作用而盲目地灌输，不能起到语感启蒙的作用，只不过是一种相对“好听的”噪音。 （一）音素意识 听儿歌的第一个作用，就是培养孩子的语音意识和音素意识，了解一个单词由不同的音素组成，一个句子由不同的单词组成。 在听儿歌的过程中，帮助孩子了解了英语单词是由不同的音节组成。音节是语音中最小的结构单位。英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母发音的，而是由一个元音与它附近的辅音组成的一个音节，拼起来发音的。一般来说，只有一个元音的单词属于单音节词，有两个独立元音的单词，属于双音节词，其余的都属于多音节词。 |
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