 汪洋是一位既有文化内涵又具人格魅力的母亲，她不仅关注女儿林曦文化品位的提升，而且更注重林曦高尚人格的养成。在林曦很小的时候，她就着意对女儿进行中国优秀传统文化的熏陶与教育。在她的培养下，林曦待人彬彬有礼，处事多考虑他人，而且富有一颗爱心，一次又一次地无私帮助素不相识的有困难的人，同时奉行“善行无辙迹”原则，虽然做了许许多多的好事，却认为这是分内之事，从来不做宣传。 汪洋还特别呵护女儿的天性与自然之美。她认为，美丽是一种自然的状态，能够让孩子永葆纯真与童趣，不仅对塑造孩子美好的心灵大有裨益，还可以促进其心理与智力的健康发展。所以，在汪洋的教育下，林曦尽管在很多方面都取得了突出的成绩，却依然保留着一份“天然去雕饰”的从容与优雅。 林曦，1984年生，重庆人。2岁识字，4岁学书画，11岁参加成人高等教育自学考试。毕业于中央美术学院中国画学院，获硕士学位。 1996年8月，应邀在法国举办首次个人画展。之后相继应邀在泰国、印度、尼泊尔等国家及香港、澳门等地举办个人画展。被海内外多家媒体誉为“东方文化小天使”。 1997年，中国唱片总公司为林曦录制个人专辑《微妙音——曦曦的歌》。 1998年8月，应邀赴京参加赵朴初主持的抗洪救灾义卖书画作品活动。 1999年，出版《微妙音——曦曦诗文书画集》。在澳门举办“庆回归——曦曦禅意书画展”，并出版《曦曦书画集》。时任澳门特首的何厚铧亲自为曦曦主持开幕式，并题词：“赠曦曦小朋友——张开美丽的翅膀，播撒灿烂的东方文化。”中共中央统战部召开“第一缕晨曦——曦曦作品座谈会”，全国人大常委会副委员长王光英亲临祝贺。应邀赴香港参加孔子国际研讨会并宣读论文。赴泰国为泰王诞辰举办“曦曦禅意书画展”，泰国外交部发言人亲自主持曦曦画展新闻发布会。 2000年，应邀赴泰国为泰国新闻发展基金义演并募集资金，演奏中国古琴，获得极大成功；并应邀参加中国大使馆为泰国红十字会举办的义卖活动，泰王室珍藏其作品。应邀赴新加坡参加亚洲儿童节，受到纳丹夫人的接见和宴请，且将其书画作品珍藏。 2002年8月，为《重庆晚报》爱心接力活动义卖画作18万元，用于资助家境贫困的优秀大学生，并出任此次活动的“爱心形象大使”。 2003年出任重庆电视台“新世纪希望电视行动”希望大使。 走向世界不是梦 ——汪洋家庭教育启示录 14岁的林曦，作为中国社科院宗教学会与中国茶禅学会年龄最小的会员，不仅正式出版了个人演唱专辑与专著，而且12岁时就在法国巴黎成功地举办了个人画展，并在其他一些领域里也取得了突出的成绩。这令世人惊奇，也令世人佩服。为此，我多次采访了林曦，并特别采访了教其成才的妈妈汪洋。这更令我惊奇与佩服，她那圣洁的母爱与独具特色的家庭教育，使女儿脱颖而出，从重庆走向全国，并且走向了世界。   汪洋认为，一个人未来的发展前景如何，与幼儿时期的教育息息相关。当代心理学研究显示：着意培养孩子静下心来做事的耐性与专注力，是促进其智力与非智力因素发展的关键所在。林曦乖巧而文静，汪洋便决定针对女儿进行一些有益的探索。 林曦刚刚6个月的时候，妈妈决定用摘棉丝的方法锻炼她的专注力与忍耐力，为其未来的发展奠基。 汪洋在一张绒布上铺上一些棉丝，然后用拇指和食指轻巧地将一缕缕棉丝摘起。林曦学着妈妈的样子，也摘起一缕棉丝。妈妈微笑着鼓励她继续摘下去。林曦尽管口水顺嘴而下，小小的胖手不停地抖动着，还是认真地摘下去，而且越摘越熟练。 妈妈开始给她加码，上午铺一张，下午铺一张。林曦摘得既认真又正确，在妈妈的表扬声里，愉快地唱起了歌儿。此后，妈妈继续给她增加任务量，她依然神情专注、不急不躁地摘下去。 一天，妈妈一狠心，决定给她布置超量的任务，以此观察她有无超常的忍耐力与专注力。林曦刚刚摘完一张，妈妈就将第二张铺好，并让她马上摘下去。一气摘完10张之后，林曦圆圆的小脸上已满是汗水，嘴里也不由得发出“哼哼”的呻吟声。妈妈心疼女儿，但更想培养女儿的耐性，于是笑着鼓励她：“乖孩子，要忍耐，继续摘下去!”边说边不由分说地一张又一张地铺下去。其间妈妈还时常晃一晃奶瓶，笑着告诉林曦，任务完成之后就可以喝上鲜奶。于是林曦笑了，异常专注地摘下去，一共摘了20张，是平时数量的两倍多!林曦喝着可口的牛奶，听着妈妈的表扬，那时她似乎明白了妈妈的心思。 以后，妈妈继续用这种方式培养她的耐性与专注力，最多的时候，林曦一次竟摘了80张。在紧张的摘棉丝期间，时间似乎凝固了，世界仿佛空无了，林曦心里想的、眼里看的、手里做的，全是摘着的棉丝。裤子尿湿了，林曦全然不知，依然一刻不停地摘着…… 教育心理学研究告诉我们，当儿童专心注意某一事物时，一方面，在其意识中，极其鲜明与清晰地反映这一事物；另一方面，他的注意也离开了其余的一切事物，在注意力高度集中的时候，甚至可以看不见或听不见周围发生的事情。林曦这种高度集中注意力，为其以后学习新知打开了破译困难的“门户”，她也在完成任务中尝到了通过努力获胜的幸福与愉悦。 林曦8个月的时候，妈妈开始让她学解橡皮绳打的结。林曦笑嘻嘻地抓着妈妈的手，全神贯注地学习着。只用半个小时，她便解开了。妈妈接着又给她打了5个结，她又一一解开了。然后妈妈又给她打10个、20个、30个……她都紧张有序地解开了。这时候，她已经具有了一定的耐性，形成了专注做事的良好习惯。 林曦1岁多的时候，无论做任何事情，都可以专心致志地进行下去，而且一做便是两三个小时，一做便进入忘我的境界之中。 两岁的时候，林曦开始学习识字。她不仅有耐性，而且有灵性，学得认真且迅速，智商与能力明显高于一般孩子。 识了一些字后，妈妈便让她去读书。有时给她一本书，让她一遍又一遍地读。妈妈有意向她传递一个信息：新鲜有趣的事要做，单调枯燥的事也要做，真正的专注与耐心表现在各个方面。结果，林曦不管看何等兴味索然的书，不管看多少遍，都认真如初、专注如一。 正因如此，林曦形成了特有的耐性与专注力，具备了可持续发展的良好的心理素养。后来她做搜集资料等比较枯燥单调的工作，也毫无厌倦感与急躁情绪，而且做得认真仔细、正确无误。画画写字，常常累得汗湿衣衫，甚至贴上伤湿止痛膏，但她仍持之以恒地干下去。这种良好的意志品质，使她一次又一次地摘食胜利的硕果。 由此观之，对幼儿进行忍耐力与专注力的培养，有利于他们注意的集中性与稳定性的发展，有利于形成有意注意甚至有意后注意等良好的意志品质，从而使其受益终身。在这一教育过程中，孩子不但逐渐聪明起来，还能够形成一种“战必胜”的健康心态。这种心态将伴随着人的一生，使其总是平静地面对各种困难与挫折，并在充满信心战胜各种困难与挫折中享受成功的愉悦。尤其是欲成大事者，更不可缺少这种良好的心理品质。 目前一些家长对孩子的溺爱，已经步入一种可怕的教育误区，错失了培养孩子良好心理品质的机遇，不知不觉地在做着阻碍孩子健康发展的事情。看看汪洋的教育思想和行为，年轻的父母是否也该认真反思一下呢？   原载于《父母要成为子女的精神导师——五个孩子走向卓越的奥秘》，陶继新著，江苏凤凰教育出版社，2018年4月第1版。 |
|
|
