 不少家长在关爱孩子的时候，将关注的焦点更多地投向了对其生活的呵护。可是，“过犹不及”，太多的生活关照，往往使孩子在享受中失去了对父母的孝敬之心，影响了其相应品质的形成。其实，现在的孩子大多并不缺少物质营养及其他必需品，缺失的是艰苦朴素的意识与奋斗不息的精神。在生活上，王晶对黄思路的要求甚至有点严苛，可是，严苛的背后是大爱之水的汩汩流动，以及在思路心中定格而成的一种精神追求。 一、在吃上不能由着孩子 对思路良好意志品质的教育，始于她出生后的第一天。由于思路早产20天，她比一般婴儿都能睡，到了吃奶的时间，只吃几口就又睡着了。结果不到一个小时便又醒来，饿得哭声不断。妈妈看着瘦小羸弱、嗷嗷待哺的女儿，不由得一阵心疼，但是并不立即给她奶吃。妈妈从女儿出生起就要养成她在吃方面的良好习惯。妈妈搅拌一点儿糖水，喂她几口，然后躺在她的身旁，任凭其号啕不止，也不予理睬。规定时间到了，小生命才可以如饥似渴地吸吮奶汁，一次吃饱。如此反复多次之后，思路调节了自己的行为。不到三个小时后的哺乳时间，即便挨着妈妈，她也绝不哭闹着要吃奶了。妈妈向她明确地传递了一个信息：哭闹是解决不了问题的。于是，她不仅吃不上奶不哭了，在其他时间和场合也不爱哭了。 思路成了一个文静的小女孩，不撒娇，不哭闹。有一次，她高烧不止，吃什么吐什么，脸色通红，十分难受，但她闭着双眼，一声不吭。奶奶见她整整一夜一动不动，甚至以为她已停止了呼吸。 一岁的时候，思路不喜欢吃青菜，吃了就从嘴里吐出来。妈妈认为，孩子需要多方面的营养，尤其是青菜。但对这么小的孩子讲道理显然是行不通的，所以只好喂了吐，吐了再喂，直到她咽下去为止。久而久之，妈妈让她吃什么，她就吃什么，养成了不挑食的好习惯。 妈妈认为，在吃上不能由着孩子。她还教育思路，在生活上要俭朴，尤其是不要在吃上讲究，吃饱喝足就行了。思路每天中午在学校吃饭，妈妈每月只给她60元的生活费。她十分节俭，还从中扣些钱，放在自己的“小金库”里，捐给经济困难的同学。 思路与同学们一块儿去野外活动，她的一位伙伴发现了一个秘密：每次思路外出活动，带的都是壶装的白开水，于是要给思路的妈妈写封公开信，强烈要求对思路不要过于苛刻。是啊，同行的人都带着好吃的、好喝的，而思路却还在生活的“贫困线”上挣扎，同学们岂能不同仇敌忾？所以这位同学一提议，立即得到了其他人的响应。但这时思路说话了：“怎么了？喝白开水不一样解渴吗？”她莞尔一笑，拧开壶盖，将脸一仰，咕咚咕咚喝了几大口水。然后用手将嘴一抹，拧上壶盖，甜美地笑着说：“真好喝啊!”伙伴们也不由得笑起来，笑过之后，敬佩之情也油然而生。现在不少家长在吃上对孩子百般关照，甚至自己不吃不喝也要让孩子吃好喝好。这不是真正地关心孩子，一般动物也知道将觅来的食物送到幼崽儿的嘴里。这种动物之爱，在人类那里应当升华到一个新的境界，而不是在满足孩子的吃这个低层次上徘徊。从发展的眼光看，家长一定要在思想、心理、智能等多方面给孩子关照，使我们未来的一代真正走向成功的未来。 二、把吃苦当作家常便饭 乔迁新居，买了台空调，安在了妈妈的屋子里，却只为思路安了台电扇。 思路觉得待遇不公，对此提出意见，别的同学是妈妈屋里安电扇孩子屋里安空调，而且自己每天还要练琴呢! “别的同学屋里安空调，并不能说明你也应该啊!”妈妈驳回思路的“上诉”，不容置疑地维持“原判”，而且“振振有词”地说出了一大堆理由，“妈妈小时候连电扇都没有，住在密不透风的小阁楼里，大夏天睡觉时，满身是汗，起床时，席子上竟留下一个被汗水浸湿的完整人形。” “那时候没有条件嘛!现在生活富裕了，完全买得起空调，何必要我一个人受苦呢!”思路继续寻找抗议的理由。 妈妈仍然寸步不让：“妈妈小时候没用空调，现在才能受得了没有空调的热。现在妈妈屋里安空调，是因为有电脑。如果你这么小就享受空调的待遇，并形成习惯，以后大了没有空调就受不了了。大学里没有空调，以后工作的单位与宿舍也不一定有空调啊!” 思路常听不少同学谈起父母对他们的百般宠爱，再看看一直要求自己受苦再受苦的妈妈，不禁潸然泪下：“妈妈，你总是要我喝白开水，加点糖都说太娇气，而别的孩子喝的是饮料，吃的是冰糕。我3岁时坐你的自行车，后座上本来还有一个小垫子，你却为了让我吃苦受罪，拿去垫子，让我直接坐硬邦邦的铁后座，坐在上面一个多小时的时间，滋味真不好受；而别的妈妈是在孩子原先的座位上再加上一个柔软的棉垫。再说上钢琴课吧，路途那么远，别的孩子要么有专车接送，要么坐出租车；你却连公共汽车都不许我坐，只让我骑车去，把我累得精疲力竭，连句安慰的话也没有！妈妈，这是不是太不公平了！” 妈妈也知道思路比一般孩子受的苦多得多，记得思路3岁的时候父母带她进山远足，道路难行，途中思路累得气喘吁吁，但是父母就是不抱她，坚持让她自己走，累了就休息一会儿，休息后继续爬山。整整一天，思路跟在父母后面，兴致勃勃，竟渐渐地忘记了劳累。妈妈就是要让思路从小多受些苦，并从中获取教益。所以，为了爱孩子，为了她的未来，现在妈妈也没有因女儿的哭诉而改变初衷。她说：“喝惯了白开水，白开水和饮料都能喝；而喝惯了饮料的人，却不一定喝得下白开水。坐惯了硬车座，什么样的椅子都可以坐。你的同学现在也许非常舒服，但以后遇到了困难，要他吃苦的时候，他就难以适应。平平淡淡的食堂饭菜吃不惯，没有空调的宿舍睡不香，硬硬的教室座位难以适应，如此一来，大学的生活怎么过？到了工作单位又该怎么办？要是派你到一个艰苦的环境去工作，不做逃兵才怪呢！小时候多吃些苦，长大以后可以适应一切生活环境，甚至可以成就你的一番事业！” 妈妈没有说服思路，她抹着眼泪走进了自己的房间。 妈妈悄悄地走进思路的屋里，把《安徒生童话》放在了床头边，书签夹在了《豌豆公主》那一页。 然后，妈妈将钢琴放在有空调的房间，让她练琴时舒服些。就这样，双方都做了些妥协。 4年后再搬新家，一下子买了两台空调。 “4个房间3台空调，全给你们用吧，我有个电扇就行了。”思路说，“钢琴也搬到我自己的房间里吧。我不当豌豆公主，在20层被子下面放一颗豌豆竟然一整夜睡不着觉。” “你不怕热吗？”妈妈试探着问。 “不怕，习惯了！” 她真的不怕热，她已经习惯了。 思路习惯了受苦，也习惯了接受妈妈的教育。妈妈没有将她送到一度流行的“吃苦夏令营”去接受时髦的短期训练，而是从小让她把吃苦当作家常便饭，使其“身在苦中不知苦”。经过这些吃苦训练，思路的身体素质逐渐增强，能耐高温，能走远路。她的心理素质也逐渐提高了，不论处境多么艰难，她总是快快乐乐的；每当遇到挫折时，她说“胜败乃兵家常事”。她经常参加各类社会活动，学习各种本领，但并没有影响到正常的学习，她照样可以出色地完成学习任务。如果没有持久的耐力与乐观的心态，这是难以想象的。 三、要有正确的审美观 一天，班上一位同学穿了一件雪白的半透明的“班尼路”雨衣，休闲式样，有两个口袋，给人以时髦而潇洒、飘逸而俊秀的感觉。思路挡不住诱惑，想在考试之后也买一件靓一回。思路一贯钟情于白色，如果穿上“班尼路”，一定光彩照人。思路征求妈妈的意见。 “好吧!”妈妈说，“反正用你自己的钱，你就自己决定吧。不过，花90元买一件雨衣，是否太贵了点？再说，那种雨衣好穿吗？” “妈妈真是一语中的！这种雨衣只是上衣，下雨时遮不住全身。所以那位同学穿时，外面又套了一件两元钱的塑料雨衣。”思路说着，也忍俊不禁。 美与实用有时是统一的，有时又是矛盾的。而且美与周围环境息息相关。妈妈认为，一件衣服漂亮与否，还要看是不是与周围的环境和谐一致。艳阳高照，披一件时髦的白色雨衣，其美未必被人认可；而下雨天穿两件雨衣，又给人不伦不类的感觉。 思路对此也颇有同感，不时地点头称道。 妈妈认为，穿衣的人也是一个环境因素。有的衣服别人穿上十分漂亮，自己穿上却未必好看。一些美的衣服、首饰，我们可以称赞它，但不一定去买它，更不一定去用它。 思路附和道：“言之成理。古玩店里有很多古董，未必都要买下来才能欣赏。” 妈妈说：“我的职业是教师，为人师表，穿着要庄重大方，不能过于引人注意，否则上课会分散学生的注意力。作为学生嘛，还是以穿学生服为宜。” “反对！”思路大声抗议，“只要有一个中学生同意妈妈的观点，我就承认自己的观点是错的。” 妈妈依然温和地微笑着，却滔滔不绝地讲起道理：“打个比方吧，商店里有100件衣服，都十分漂亮，但只有一件适合我穿。当然，我只有去买那一件。我只花一件衣服的钱，却可以欣赏到其他99件衣服的美丽；而穿那99件衣服的人，也从我这里感受到另一种美。这种赏心悦目的感受，使我对美的追求达到最完美的境界，也使我对美的享受达到最高的境界。” 思路知道妈妈言之有理，感情上却难以接受：“生活中的我还是愿意花钱买衣服让别人‘赏心悦目’。” 不过，谈话结束时，思路还是俏皮地一笑：“那件雨衣嘛，我还是不买了吧，阳光下穿雨衣确实有点傻。” 母女二人的对话，真可谓意蕴悠长。其间有思想上的问题，也有美学上的问题。一方面，妈妈认为花90元钱买一件雨衣是一种荒唐之举，它暴露了目前中学生对时髦的一种盲目模仿倾向。但妈妈没有以一个家长的身份去教训女儿，也没有对女儿的这一想法给予简单的否定，而是在巧妙的启发诱导中，让女儿自己做出正确的抉择。这种教育，不着痕迹，水到渠成，真可谓棋高一着。另一方面，女孩爱美，乃人之天性；美丽的思路爱美，更在情理之中。但如何界定和欣赏美，却是仁者见仁，智者见智。妈妈通过这样一件小事，教育女儿如何去审视美、追求美，便见出其独到之处。其实，审美教育对中学生至关重要，一些学校忽视了这一问题，一些家长缺乏审美的眼光，抑或不太关注这个问题。所以，中学生的审美观往往会出现偏差。一个人的审美品位高，其气质修养便不同凡响。妈妈在培养思路良好品德之时，也没有忘记对她的审美能力的培养。   原载于《父母要成为子女的精神导师——五个孩子走向卓越的奥秘》，陶继新著，江苏凤凰教育出版社，2018年4月第1版。  |
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