|
今天，我看见新闻上在批一位北京外国语大学的副教授，原因是，他批评了民国时期某散文名家的两篇散文。 读过高中的人好像都读过那个人的两篇散文，其实，我还读过他第三篇。记得我读高中那年，高一语文第一册，将他的两篇散文放到一起。尤其那篇《绿》的，我一读它，我就联想到绿头苍蝇。 在高中之前，我们很少从课本外读文学作品，那时候能称得上文学的东西也很少，充斥着教科书的差不多都是些民国时候的作家。 外国语大学教授不喜欢那个民国年间的作家的作品，其实是因为，那位父亲翻越栏杆时有碍观瞻，且违反了交通规则；写那个月色，教授觉得那样的描写容易引起中学生谈恋爱。 我没有看到副教授的具体观点，我不好细评。仅仅以新闻里面说的这两条理由，我觉得确实不妥当。 想当初，那个清华教授，他能坐火车去北京，他的父亲能穿长袍，说明他们家也是知书达理的人家，在车站里穿行铁轨和翻越护栏，一定是被法律允许的，不然，那位父亲一定不会那样做，他想做，估计也会有工作人员干涉。青春期的少男少女原本就处于骚动之期，高中生是否早恋，跟这么一篇月下朦胧的文章应该没有关系，假如孩子真的读到这么细致，他不会想着去早恋，或者即使不读这样的文字，他也会去早恋。 当今网络上的事，确实不好说。也许北外副教授仅仅是说自己不喜欢这两篇文章，最后就被人断章取义，或者张冠李戴，最后就成了这么个结果也未可知。 很多高中生，最“恨”的人其实是鲁迅。因为，中学课本里鲁迅先生的文章节选的最多，且鲁迅先生的文章大多中学生是理解不了，偏偏考试的时候还经常考。随着年龄越来越大，现在更加觉得鲁迅先生的文章是真的好。尤其很多人到了中年之后，开始回忆当年鲁迅先生的文字，越咀嚼越有味道。 当年，我就不喜欢那个作家的散文，无论老师拿着教辅参考书告诉我，这位作家观察多细致，表现多细腻，这样的文字都不是我喜欢的风格，年纪越大，我越不喜欢这样玩文字游戏的人。文字是思想的载体，没有思想只会玩文字的东西，绝对不是好东西。 就拿现在来说，还经常看到那种玩文字的散文，从头到尾，磨磨唧唧，山重水复，我不敢说人家不好，确实太好了，一点内容都没有，人家能把文字写得美轮美奂的，这不能不说是功夫。但是，我就是不明白的是，这样的花花肠子，玩它干什么？ xxx潭真的绿，在水中能倒影出头上戴着的绿色的帽子，心里也是绿的，因为浒苔长得到处都是，这样的绿不仅不被人恶心，还被歌颂的多么好。我不知道什么样的心思才能结构出这样的文字，什么样的读者才能从污染这么严重的情境下读出美感来。 不过呢，我也得谅解我的语文老师，以他当年的水平，他不仅读不出来这篇文章的不好，即使真的读出来了，以他的水平，他也不敢说不好。毕竟人家是民国时期的大家，他的弟子和徒子徒孙们，一人一口口水也能淹死一个中学语文老师。 就像现在某迷俱乐部似的，其实，那就是一个关系网和混混圈，他们在当今的文坛属于既得利益者，假如你不融入那个圈子，在文学界你根本就没有立足之地。一个语文老师敢挑战权威，他一定是吃不了兜着走，就像这位外国语大学的副教授，我相信他不会做那样的解读，可屎盆子就这么扣在他头上，估计他一时也难以解套。 改革开放四十年了，我们这代人应该是睁着眼睛看过来的，以我的认知，我不一定有多正确的观点，我能做到不人云亦云。今天我抛出我的观点了，不管同意不同意，我觉得每个人都有表达自己对作品看法的权力，这是社会进步的表现。 我真的不喜欢高中老师吹出来的名家，不要问我为什么。 朱晔（古磨盘州人） 安徽望江人，中国作家协会会员，中国金融作家协会理事；2008年开始文学创作，已出版著作6部，累计出版200万字。 已出版作品 历史散文（3部）：《理说明朝》《理说宋朝（北宋篇）》《理说宋朝（南宋篇）》 旅行随笔（1部）：《一车一世界》 长篇小说（2部）：《最后一个磨盘州人》《银圈子》 期刊发表作品若干：散见于《文艺报》《厦门文学》《中外文摘》《金融时报》《安庆日报》等。
|
|
|
