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单词怎么记？林老师教大家的是图像联想记忆法。我们的各种记忆感官中其中一个感官就是对图像的感官，当我们看到相关的影像时，这个图像自然就会浮现在脑海里，并被记录在右脑中。不要忘记，除了视觉的存盘，还有其它的感官记录可以加入想象的空间。 例如，我们也许记得车祸时撞车的声音，因此由听觉引出图像的存盘；也许车祸引起火灾，可以闻到烟火的味道，在车祸现场还可能触摸到倒在地上的车辆或受伤者，这就有了由嗅觉和触觉所记录的图像。 总之，如果我们用各方面的感官来记录一个情景，有特别深刻的影像被记录下来，不仅会加强回忆功能，还会变成清晰的记忆功能。
你常会听人说，图像胜过千言万语，将事物清楚地呈现在脑海是一个有意识地将一件事、一个数字、一个名字、一个字或一个想法在你脑中形成一种形象的过程。如果你花些时间将话语转变成一幅富有含义的图像，然后把这幅图记在心里几分钟，你就更可能记住这个名字、事情或想法了。 所以咱们把单词转换成一幅图，就能很好地记住单词了，并且记忆深刻噢。下面看老师介绍几个小学单词的图像联想记忆法： blackboard [ˈblækbɔːrd] 黑板 拆分：b 不首字母，la 拉拼音，ck 刺客首字母，bo 卜拼音，ard 矮人的首字母 记忆：不要拉着刺客在黑板上画萝卜和矮人的漫画 另外的记忆法见下图，一个单词可有多种记忆方法。
light [laɪt] 电灯 拆分：li 离拼音，ght 桂花糖首字母 记忆：让电灯离开桂花糖 wall [wɔːl] 墙壁 拆分：wa 蛙拼音，ll 像一双筷子 记忆：青蛙被一双筷子插在墙壁上
floor [flɔːr] 地板 拆分：f 像拐杖，loo 像100，r 像草 记忆：拐杖在地板上施法种了100颗小草 那么这四个单词是人教版四年级上册，当然还有三年级、五年级、六年级的单词记忆，文章里无法一一分享，想学习更多单词记忆可以关注【林老师记单词】。 把单词用我们熟悉的拼音、编码、象形来转化，再结合图像漫画，就形成深刻的记忆，小孩也喜欢这种方法，形象有趣。自然也就增加了学习的兴趣，学习效果自然也会好。这就是图像漫画联想记忆法了。 一些朋友天生就有良好的视觉能力。他们的想象生动且丰富多彩。如果你有很好的视觉记忆能力，你可以以多种方式充分地利用它们。培养孩子的丰富想象力，发散思维。 |
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