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抓好孩子习惯,做好家校共育

2020-09-15  新父母在线

作者:遂平县沈寨镇中心小学 郑艳芳

新的学期,对我来说真的是新的征程,新的开始。虽然已有二十年的教学生涯,但近些年因种种原因一直在幼儿园工作。今年我主动申请转到小学部,不但是为了方便带好自己的女儿,更主要想融进镇中心小学这个充满激情,满满正能量、上进心的团队。

来报到那天,李校长询问我选岗意愿,我毫不犹豫的回答:”从一年级干起!”虽然我知道小学一年级的孩子,要从小朋友转换成小学生的角色,不是一句话那么轻松的,再加上受新冠疫情影响,孩子幼小衔接没打好基础,今年的一年级比往年更费心。可是我想挑战自己,用我这些年与孩子打交道的经验,与家长沟通的技巧,教学中多多向带过一年级的经验教师请教,我要用满腔的热情,真情,细心,耐心和爱心倾注给他们,干出成绩。

要想收获硕果,必先养好习惯。陶行知先生曾经说过:凡是好的态度和好的方法,都要使之化为习惯。一年级是孩子形成各种习惯的最佳时期,重视培养孩子的良好学习习惯,将使他们受用终身。因此,摆在一年级孩子家长和老师面前的首要任务就是:共同帮助孩子培养受用一生的良好学习习惯!我会先从这些方面引导:

一、课前认真准备的习惯

1. 在家中,家长开始可以帮助和耐心指导孩子收拾自己的书包,整理第二天需要的学习用品,要求家长不能代劳。

2.在学校,老师引导孩子每一节课前准备好所需用品。这样坚持一段时间,慢慢就能养成好习惯。

二、课前预习的习惯

课前预习是促使孩子积极主动学习,提高课堂教学质量的关键,是激发孩子求知欲、学习兴趣和培养孩子自学能力的手段。孩子提前预习过,对课堂老师的提问能去积极回答,还能提出自己不懂的问题,带着兴趣学习,效果会事半功倍。

三、专心倾听的习惯

抓住课堂就等于抓住了成绩。课堂听课习惯是学习习惯的核心,从开始就严抓课堂听讲习惯,对注意力不集中的,做小动作的,要及时警告提醒。

四、认真书写的习惯

认真书写是提高孩子作业正确率的前提。首先,抓好孩子的“双姿”;其次,充分发挥范写作用,严格要求孩子书写规范;最后,在评价作业时,多鼓励他们。

五、家校联手,巩固好习惯

孩子的教育单靠老师远远不够,对于一年级的小学生,家长的配合、监督更为重要。孩子年龄小,自制力较差,孩子在家写作业时,刚开始家长要陪伴,提醒“双姿”要正确,不能一边写作业,一遍看电视,或一边吃东西、一边玩等;家长陪伴时,不能玩手机或做分散孩子注意力的事情。孩子遇到问题,鼓励孩子独立思考解决;鼓励孩子自己检查作业,要求及时订正错误;并要求孩子每天的家庭作业家长要签字。

良好学习习惯的培养并非一日之功,需要循序渐进的过程,家校联手,共同努力让孩子自律起航!

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