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前段时间我班上有个学生亮亮迷上了网络游戏，家里不让上网就去网吧，他爸爸打也打了骂也骂了，就是屡禁不止。他妈妈过来找我一起想办法。说实话，我心里也没底，就向其它老师、网络平台求助、咨询，说是找个学生感兴趣的事物转移他的注意力，培养其它健康向上的兴趣就可以了。 亮亮喜欢什么？现在是喜欢打游戏！我便想如果还是从游戏入手呢？！恰好我们学校刚刚引进学乐云教学平台，平台提分宝作业就是以游戏闯关的形式吸引学生注意力，每一关配合一个知识点，学生只有在指定时间内得出正确答案才能闯关成功点亮清华北大的图章！转念一想，提分宝可不正是眼前事件的“救星”吗？！ 我找来亮亮谈了谈这些日子他的表现，亮亮脸红沉默。显然亮亮是知道自己这段时间表现得不好的。我没有乘胜追击和他谈游戏的危害，而是告诉他现在有一个既能玩又能把成绩提上去的游戏，不知道他想不想玩。亮亮显然有些怀疑，但还是和我约定把我布置的游戏作业都做到清华北大！ 第二天亮亮带着他的“游戏战果”来向我报告了，其实我已经从学乐云教学平台的学情反馈中了解到亮亮完成了语、数、外三科最新的提分宝同步训练，并都点亮了清华北大的图章！我看着兴奋的亮亮，好像又看到之前那个努力学习的孩子了！我适时夸奖了他。为了保持他的这股劲头，又有足够的休息时间，我又和亮亮约定了每天用提分宝闯关的时间、科目以及相应的奖励，同时让亮亮妈妈做监督员，这样亮亮就开始了他光明正大的“游戏生活”！虽然这期间也有反复，但明显要比亮亮之前的不合作态度好多了，而且我发现他上课的注意力集中了，回答问题也变积极了，大约一个月后亮亮就基本恢复了之前的学习面貌和精神状态！ 在这学期的期末考试上，亮亮取得了语文118分，数学120分，英语120分的可喜成绩，同时还把他妈妈给他的“游戏奖励”（用于买玩具的钱）捐给了学校里一位患重病的孩子，不得不说亮亮的转变让我很欣喜，这还是当初死活都要去网吧玩游戏的孩子吗？ 不能否认，在日常的教学中我们总会遇到一两个玩游戏上瘾的学生，如果只是一味地禁止就免不了加重他们的逆反心理，把他们往游戏的道路上越推越远。很多时候我们需要的是像学乐云教学提分宝一样的耐心和细心，和他们一起去“玩”，去了解他们真正要的是什么！ （基于咸家工业区学校李晓华：《学乐云教学平台改变学生案例——风雨过后见彩虹》） |
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