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璐语文-教育 阅读 课堂 生活 璐老师私人微信 p1985723 璐语文官方微信 jhlyuwen 作者 | 金焕璐 配图 | 网络搜 编辑 | 璐语文（ID：jhlyuwen）
文◆龙江 金子 【写在前面】 李素怀是吉林省公主岭市秦家屯镇第二中学数学教师，第一届中国李镇西式好教师。获得公主岭市优秀教师、四平市优秀班主任、吉林省教学新秀、吉林省科研新秀、中国教师报“新生代班主任”、中国教师报“阳光教师”等荣誉称号。《新班主任》封面人物；《青年教师》杂志专访《素儿老师的职业幸福》；《当代教育家》的个性教师；城市晚报专版人物报道《我要在乡村田野上做一名最美的阳光教师》。 我和李素怀老师有缘在网络上相识很久了，不必说的她是孩子心目中最美的老师，也不必说她执着于对乡村教育的热爱和坚守，单是她每日一博的高产之作就感染和震撼着我。我想这是很多人都想做到的，但也是很多人没有做到啊，但她做到了！可见她对所热爱的教育事业的执着和坚守。他是我们镇西总群的佼佼者，无论是对镇西思想的热忱追求和实践，还是在平凡的岗位上做出的不平凡业绩，都给我们树立了光辉的榜样，她的每一篇文章都渗透着清新和美好，既有新课改的前瞻理念又有朴实无华的本色之润。所以我今天要推荐她的一篇思想之文，以飨各位朋友分享！ 李素怀博客链接：http://blog.sina.com.cn/u/1336392711 http://blog.sina.com.cn/xingkongstudy 做会讲的教师 文◆公主岭 李素怀 随着课改的深入，要求老师讲的更加艺术，站在讲台的时间要短，所以我们要珍惜讲的时间，讲的凝练，讲出价值，讲的巧妙，要求语言精雕细琢，清晰准确，做个会讲课的老师。把更多的时间还给学生。 讲的美。修炼你的语言，提升你的语气，让你的语言具备美得艺术，让学生听出兴趣，调动学习的积极性。语言是教师传授知识，进行教育的重要工具，我们要讲究语言的艺术，才会让教学效果达到预期目的。作为数学老师，因为学科的特殊性，所以更需要教师下工功夫，讲究语言的艺术性，把学科的美呈现出来。要想讲的美，必须修炼讲的艺术，1、语言准确性，平日里我们废话太对，既影响了学生听的效果，又影响学的时间，精炼自己的语言，把更多的时间还给学生。2、语言示范性，语言具有引导性，通过语言让学生找到自我，发现自我，而在你的引导下，懂得怎么做，如何去做，让你的语言有指导性。不要太多负面的词语，给孩子们正能量，让他们看到自己的力量。3、语言情感性，语言具有很强的沟通力，所以我们要让你的语言具有表现力，把你的希望和期待渗透在你的语言中，把你的信任和鼓励掺杂在你的语言中，让孩子们听出亲切，听出自信。4、语言的节奏感，我们不要平铺直叙的讲，要具有节奏感，根据不同的年龄讲出不同的语气，让孩子们觉得亲切感人。 讲的美既要打动学生的心灵，又要感染他的情感，通过你的语言喜欢数学，并深入的学习，在他们的心中栽种美丽，并向往未来。 讲的巧。并不是非要用语言去陈述，我们还有些非语言类的讲，如你的目光，你的表情，你的手势等。这些沟通配合讲会让讲更加巧妙，效果更好。 如果课堂有些同学走神，我们可以用目光提示他，给他警醒。如果孩子们课堂纪律不好，我们可以用你温和的表情提示他，如果有的孩子紧张不自信，你会用手轻轻拍拍他的肩头，让他觉得温暖和自信，讲到兴奋处，暂停一下，调动学生的胃口，讲到高潮时，让学生回味把机会给学生进行展示，一会如溪水平流，一会如大海汹涌，巧在于把更多的机会给学生，而自己一会驻足，一会聆听，一会欣赏，一会互动。讲的巧，才会让学生融入进来，和你一起共享每一个45分钟。 学会等。会讲课的老师一定会抓住任何的机会，让学生参与进来，并调动他的积极性，让他讲，让他思考，当学生的情感投入到你的课堂上时，教师一定要把更多的时间留给学生，当学生想说的时候，你一定要珍惜这份信任，阐释他的观点和见解，当学生讲述片面和狭窄时，你一定要沉住气，等，再等等。让他们思考，在思考。不要为了完成教育任务而讲，为了让孩子们沉浸在自己的课堂而讲。营造宽松的课堂，制造和谐的气氛，和孩子们合作，睿智的语言等待孩子们思维绽放光彩。 学会互动，课堂是互动的地方，是交流的平台，只有互动，才会让孩子们发现自我，从而找到自我，发展自我，互动生成，让课堂具有活力，才会打动学生的心灵。 用你的语言调动学生，他在哪里？他该做什么？我们的老师平日里总是会说，讲不讲是我的事，听不听是你的事，殊不知你的讲让学生厌烦，那么你的讲就会一种垃圾。讲出情感，讲出精彩，会会让学生参与进来，才会和你一起互动，讲不是唱独角戏，而是一种合作，互动生成的思维就如人生的黄金，它让学生们学会思考，让学生在自然含蓄中主动地进入自己的世界里，和你一起共舞人生。进入一种绝佳的学习状态。 课堂的许多细节需要我们精雕，但一定要从语言中细刻，让你的语言更富感染力，更具有感召力，讲出精彩，生成丰富。一方教室流淌的是激情，三尺讲台绽放的是幸福。学生的梦想在此放逐。做个会讲的老师，让你的课堂如百花园，孩子们能够欣赏到知 做简单教育http://blog.sina.com.cn/s/blog_4fa7bc070102x24k.html 璐 语 文 微 平 台 原创作品投稿须知
璐过，有缘遇见！ 【璐语文简介】 一名叫璐的语文老师，有缘与您遇见，幸运食指相牵。聊聊课堂那些事儿我是璐老师，讲讲教育相关事儿我是璐爸爸，侃侃生活闲话事儿我是璐男人，就酱样紫好了！ “璐语文”微信公众平台，主刊发教育教学随笔杂谈和生活感悟走心散文。这是一方心灵的净土，这是一处心灵的氧吧，这里记录了我的教育故事，这里见证了我的成长痕迹。 对于教学，因为喜欢，所以不舍离弃； 对于写作，因为爱好，所以乐此不疲； 对于生活，因为热爱，所有真诚热情； 不为别的，只为自娱自乐的同时，有些许的进步就好！ 【新书资讯】 黑龙江东北数字出版传媒有限公司主办的龙版网，数字出版黑龙江作家协会会员金焕璐的教育教学随笔集《爱
《爱而后教，教有所思》本书为金焕璐教育作品合集，合集中收录了作者近百篇教育教学方面的理论观点。总字数近20万字，合集分为：聚焦课改、践行镇西、教育留痕、教育新说、教学随笔、边走边思、师友空间、作文教改八个部分。作者用全新的视角，解读了当前教育教学改革中遇到的瓶颈问题，既有高屋建瓴的育人理念又有接地气的原生态课堂实践，是一线教师在教育教学改革实践中枕边必备书目。
《岁月静美，笑把流年嗅！》散文作品合集收录了多达40余篇精品美文和温情走心散文，总字数达10余万字，合集分为：乡情乡韵、心灵有约、亲近自然、心随爱动、流年往事、邂逅青春、岁月静好、缘来如此、不忘初心九个部分。
《初恋不懂爱情》诗歌作品合集收录了作者近百首诗歌，作者用朦胧诗的笔法充分诠释了初恋的懵懂，恋爱的美好，爱情的真谛以及浪漫情怀的幸福回忆。
金焕璐，笔名，金子。长期从事教育教学工作，有着丰富的教学实践经验和教育理论积累。中学语文高级教师，七台河市作家协会会员，特邀作家；黑龙江李镇西研究室室长；黑龙江省煤炭作家协会理事；黑龙江省作家协会会员；黑龙江龙版网签约作家；中华散文网特邀作家，学会理事。作品见于全国各大报刊及网络微平台。已在《文学沙龙》、《青萍文艺》、《远方诗声》、《原创星空》、《梅花亭》、《桃花源文艺》、《千年幽狐》、《最爱乡情》、《滦亭阁》等网络微平台发表散文多篇。曾获新课改先进个人，首届人寿杯“十大感动七台河人民教师”提名奖,全国课题研究实验先进个人，全国优秀教师 “园丁奖” 提名。 现任黑龙江省海伦市教育局督导室副主任。从事文学创作30余年，尤其喜爱教育教学，擅长撰写随笔杂谈；致力于感悟生活类温情散文。已出版龙版网书籍：教育教学随笔《爱而后教 教有所思》、生活散文随笔《笑把流年嗅》、情感诗歌《初恋不懂爱情》、文学社刊《橄榄文集》八集。多篇教育教学随笔在《新作文》、《语文教学通讯》、《作文成功之路》《黑龙江教育》、《班主任之友》等刊物发表；多篇散文在《拓荒》、《北方作家》《新青年》发表；多篇散文被《中华散文网》、《作家散文网》、《中国当代名家名作》，转载，多篇作品入选各年度版本。
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