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实验小学 刘金枚 我校组织教师学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，自己的思想有了一个很大的飞跃，对教师职业行为有了更深的认识。通过学习，我深知教师要树立终身学习的思想。工作中要不断的创新，不断的积累，不断的学习，才能适应新时代的需要。作为一名老教师,必须要把学习作为人生的第一要务来抓,做到终生学习,只有学好知识才能把自己的工作做好,才能解放思想,才能进一步落实科学发展观,才能不断提高自身综合素质;才能树立正确的人生观、价值观。才能进一步巩固和扩大增强教育活动的成果,才能促进各项工作的良好运转。 学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》意义重大，不但可以规范自身的行为，也有利于提高教师的思想道德水平和职业崇高感，只有心怀这样的意识和肩负这样的使命，知道教育的红线和底线，知道哪些是可以做的，哪些是不可以做的，才有可能在日常的教育教学中避免。通过学习，我深刻明白了教师职业行为准则的制定，是为了明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举，也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供基本遵循。把中小学教师职业行为十项准则熟记于心，并将其外化于行，定能为自己的工作带来很多便利之处。 学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，他对我们广大教师提出了十个方面的要求，作为一名老教师有很大的感触。关爱学生是我们的本职。要学会倾听孩子，注重小事，将道理简单化。古人云：“不以善小而不为，不以恶小而为之。”这就是说，学生良好行为习惯、思想品德的形成要从小事抓起，不从点滴小事着手，学生优良品质的养成就无从谈起。比如午饭时要有秩序的排队、嘴里有食物时不说话、看见地上的垃圾要主动拾起、同学之间是否有礼貌等，当孩子们养成了好习惯，好的品质就会慢慢的伴随一生。但孩子毕竟还小，很多道理在他们的眼里或心里不一定能够接受或理解，我们要把道理简单化，生活化，促使学生能够明白，能够举一反三。 在教学中过程中，我一直在追求一种“严而不板，活而不乱”的教学管理模式，而这种模式的根基就是要对学生严慈相济，爱字为先。我觉得，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是及其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师，敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任"。唯有热爱，才能在这份平凡的工作中找到幸福与快乐。作为一名教师，心中要有爱，宁可亏待自己，也不能亏待他人。不论是对待课堂还是对待学生，永远将爱字放在首位，没有爱就没有教育，没有师爱这个核心，再精湛的教学艺术也会失去它应有的价值。关心爱护学生，不是嘴上说说而已，它体现在教师的每一个言语，每一个行为！ 在未来的工作中，我们要时刻以此为警钟，不断督促自己，用于忠诚于党的事业。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上继续发光和发热。 |
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