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高中语文,任务驱动型作文的起步,你所关注的不能仅仅是文体

 人生底色看语文 2020-09-22
中考结束,各位成为准高中生,自然要研究如何写好高考作文。
提到高考作文,听有人说那不过是死板八股文。你们却决不能这样,因为带有负面情绪,是不可能热爱写作的,没有热爱就不可能有投入,也自然不可能写好。
高考作文是你绕不过去的。语文也跟别的学科不一样,你可以直接瞄准高考。
可面对高考作文真题,不乏总有这样的感觉:字都认识,要求也都看得懂,并没有什么障碍,但提起笔,却写不大出来。

所谓看花容易绣花难。

再翻翻历届的高考作文选,也觉得文章不是怎么难。等放下书想一想,或者面对一道作文题目,还真的费心思,也是难的写不出来。
不知大家发现没有,这几年,高考作文其实在变化的。
一般来说呢,高中要写议论文的,但是如今,有八成不是纯粹的议论文。从2015年开始变成了任务驱动型作文,最近三两年,又开始转向应用文体。 
留意今年考题的同学,一定知道光写好议论文是不行的,务必有多手准备。

试举例说明:

就今年的全国一卷来说,是一道材料作文题,选取里春秋时期一著名的历史事件。
涉及的历史人物有齐桓公、管仲和鲍叔。有人物必须有事迹,必须有性格,必须有评价和审视。而且,这不是凭空进行而是有所依托。
对三个人物,材料各有介绍,且引用孔子、司马迁的言论来评述他们。
如此三个人,各有千秋:管仲忠心辅佐、足智多谋、辅佐成就霸业;鲍叔举荐贤才、不计功名,甘心居于下位;齐桓则大胆用人、不计嫌隙、着眼发展大局;
无论是齐桓公的霸业、管仲的辅佐之功,还是鲍叔的知人之能,都值得称赞。




按照多年以前的出题方法,只要写好议论文就是了,但这道题却没有。
考题的形式,是为大家设置来班级读书会的具体情境,要求考生围绕材料,选取自己感触最深的人物,写一篇发言稿。
总体而言,这些年作文主题的大方面还是比较好预测的。一些机构或者个人声称押准了作文题,也并非虚言,至少是可以押中主题的,因为主题总是鲜明的。
任务驱动型写作,不必在主题上难为大家,因为可以有或显或隐的情境设置,来帮助考题的完善。
主题方面,因为现实的制约,无论如何变化,总也逃不出几大方面。但是所设置的情境,却可以有许多变化。各个不同的具体情境,具体的写作任务,加上若干主题,可以生发出难以数计的考法来。
多数时候所谓的压中题目,绝对是小概率事件。
这就启发我们,不要指望着押中考题,而是要努力地增强自己的写作水平。
只有真功夫真见识,才能保证你笔下的考场作文偏偏分数都不低。

如何修炼自己的写作功力?

不少开始练笔写高中作文的同学,最开始注意到的往往是文体。多年以前注意的是议论的表达方式,从模仿纯正的议论文开始。
近些年来任务驱动型写作,也有不少同学继续关注文体,如书信体辩论稿倡议书等。
一些同学直接问如何能写好这些问题,有没有标准的模板?
这样的入门方式,多少有一些本末倒置。从形式上看你一套高考的作文真题,可能是要写演讲稿,要写一封信,或者是要求写倡议书。
但这只是外在的现象。具体的问题只是一种外在的现象。为什么要写这一种文体?到底该如何写好一篇考场作文?是要深入挖掘出题者所设置的内在的规定。
任务驱动型写作,核心的目的是完成任务。体现在作文的考题上,是通过写作的方式来完成交际的任务。而自己的交际必须考虑到场景,考虑到交流的双方。
这里面可以提醒大家回顾一个典型的例子,如2019年的全国卷,围绕着国庆节,设置了不同的时间点,不同的交流对象,出了5个具体的写作任务。
面对这样的考题,大家所应注意的,不能仅仅是读后感,是书信,而是要更深入地去考虑交流的内容。
在任何时候,关注外在形式都是没有错的,但是外在的形式仅仅是形式,我们更要抓住写作的具体内容。
从近些年来发展的趋势看,越往后越是这样,任务驱动型作文,大家在入门的时候不能仅仅止于关注文体,关注如何把格式写好。
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