2016年，15岁的自闭症女孩朵朵参加了一档电视节目，她表演了竹笛，还在主持人唱出歌曲后，立马说出了对应的乐谱。
朵朵从小就显现出了音乐天赋，5岁时，在没有任何人教过的前提下，她就能用电子琴弹出会唱的儿歌。如今，19岁的朵朵竹笛8级，钢琴10级。朵朵妈妈说，女儿只用了2年时间就把竹笛8级考了下来，而普通孩子要达到这个水平至少得3、4年的时间。朵朵妈妈字里行间无不透露出对女儿的骄傲和自豪，但同时，她内心也在一直担忧着女儿的未来。朵朵妈妈想通过在这里给大家讲述女儿故事，来传递出她的一个内心诉求：期待能找到可以为朵朵指导方向的专业老师，为孩子的音乐天赋发现一个能够翱翔的舞台。
朵朵4岁诊断为自闭症，那时也是辗转了好几家医院才最终确诊。其实早在她刚两三个月的时候，就显现出了不一样，比如眼神很飘，大人拿着摇铃晃，她从来不会追着看。
等再长大一点就更明显了，虽然朵朵已经会说话、会背古诗唱儿歌，但不会和别人交流，也不能对视，每次爸爸下班回家，她连头也不抬。朵朵还很多动，不是在地上转圈、来回蹦，就是上沙发或者桌子。带她出门得紧紧牵着手，不然一不留神她就会窜出去乱跑，不带回头。我女儿小时候确实很难干预，很不受控，好在最后发现了一个法宝能够“制服”她，那就是——音乐。有一次朵朵大喊大闹，大家都手足无措了，不知道谁放了一首音乐，她马上就平静了不少。慢慢的我们发现，当电视上放着音乐或广告时，她都会一个人安静下来看，动画片她从来不看主要内容，每次只听片头和片尾的歌曲。她还会把计算器调到音乐模式，然后按上面的数字键听声音，就跟弹钢琴似的。电脑键盘也有这个功能，这都是朵朵自己摸索发现的。
我们真正意识到朵朵可能有一些音乐天赋是在她快5岁的时候，她自己在电子琴玩具上敲出儿歌的音符，大家都被震惊到了，因为没有任何人教过她。7、8岁时候，别人在钢琴上同时按几个键，朵朵能准确说出是哪些音符。从那以后，我就开始给朵朵买一些乐器来玩。印象最深的是有一次我给她买来巴乌，从把快递拆开到走到家一会的功夫她就学会了怎么吹，邻居听到了都问我小孩学几年了，其实就短短几分钟。说到学音乐，我在朵朵6岁时尝试过给她找老师，但由于那时朵朵在交流上还存在很大障碍，就没能进行下去。后来随着朵朵眼神可以对视，能简单交流，才慢慢正式学习一些乐理知识。现在朵朵主要接触的乐器就是钢琴、小提琴、竹笛，像葫芦丝、口琴这些她都是当玩具偶尔玩玩。女儿确诊自闭症，使她一生都要承受这个无法治愈的病，但上天又让她有机会在音乐中享受和表达，在注定的人生中得到了一丝眷顾，很难说清这究竟是不幸还是幸运。不过无论如何，确诊自闭症都意味着要迎接一条布满荆棘的道路，我们都会和生活博弈，无一例外。朵朵今年已经19岁了，她只上过幼儿园和小学，最后是以“被劝退”告终。朵朵当时确实存在很多不恰当的行为。比如上课时她如果高兴了就会马上站起来拍桌子，在别人手里看到喜欢的东西也会毫无顾忌地去拿，还会用手拉其他的小朋友。有一次她甚至在教学楼外面直接脱了裤子小便，并且完全体会不到不妥或者不好意思。朵朵在学校给老师和同学带来了困扰，这个我不否认，所以当老师委婉地表达出朵朵不能继续上学时，我一点也不意外。虽然我们在学校只呆了3个学期，但我真的很感恩老师们的那段时间的包容和付出。上学，对于自闭症孩子来说本就是个奢侈的想法。自身缺陷是一道门槛，周边人的看法是一个无形的屏障。回想起孩子上学那几年，毫不夸张地说，有一种做贼的感觉。每天去接朵朵放学，我们娘俩就孤零零，灰溜溜的穿过人群，因为其他家长得知朵朵的情况后，都在有意地疏远我们。记得有一天放学，一个小男孩叫朵朵“憨巴子”。我走到男孩的家长那里，和他们说：我的孩子确实有问题，可不能这样侮辱她，这次我原谅你的孩子，但下次绝对不允许这样说!我确实急了，也伤心了，孩子再不完美在妈妈心里也是个宝，听到别人这样说，我无法保持大度和温和。
不仅是在学校，只要朵朵出入在社会上任何一个角落，就控制不住这样的声音出现。一次朵朵在广场上玩，一个老太太就和身边人不停地说“你看到那个小憨巴了吗”。我的心瞬间就开始“咚咚咚”跳起来，感觉非常愤怒。我紧接着和她说没有拿您的东西就好，朵朵平常在生活中就是这样。我知道还有很多我没听见的“小憨巴”跟随在朵朵的身后，我也知道每次站出来和别人理论解释的意义不大，可我不想沉默。特殊孩子或许听不懂这些词语的意思，但不代表他们就能被任意贴标签，至少作为母亲，我不允许这样的事情发生。其实朵朵在上一年级的时候，考试几乎都是满分，她的智商是没有问题的。即便后来被劝退，我也在家把小学的课程都给她教完了，现在她认识的字比我都多。只是一旦接触到阅读理解、作文这些内容的时候，她就进行不下去了，因为能力有限，无法理解，所以她的文化课学习生涯不得不告一段落。没有一个妈妈不希望孩子在校园里顺利成长，尤其是小小年纪，脱离了本该属于她的乐园，又能去哪呢？朵朵自从不上学，在家里大多数时间都在琢磨音乐，我也陆陆续续给她买乐器，让她当玩具玩。记得当时新买了一把二胡，我和朵朵说你先别动，妈妈看看说明书。但是朵朵急不可耐，拿过二胡就开始尝试演奏她会的儿歌。后来偶然的一次，我们到家附近的大桥下面玩，看到有很多老爷爷在演奏乐器。我和一个拉二胡的老爷爷说，能不能让我们朵朵演奏一下？朵朵也不怯场，当场给大家拉了一首《赛马》，虽然技法什么的还不太成熟，但也引来很多人围观叫好。其中一个吹竹笛的李爷爷来和我询问孩子的情况，他得知后就决定要免费教朵朵吹笛子。从那时开始，除了天很冷的时候大家不在桥下，朵朵每天都会准时出现在那里。
离开学校依旧可以学习，这是朵朵的幸运。大桥之下就教室，虽然四周没有围墙，但胜在和自然融为一体，爷爷们就是老师，教会了朵朵在其他地方学不到的东西。朵朵也很争气，在两年之内，她把竹笛考到了8级，听老师说，即便是普通小孩，要达到8级水平也大概需要3、4年的时间。其实我并不看重孩子到底考了多少级，但是我女儿对音乐太痴迷了，她心里一直认为要把这个乐器学完。乐器怎么可能学完呢？我不愿意让孩子钻进这个牛角尖里，所以就告诉她我们可以一级一级来考，让她有一个良好的学习节奏。朵朵的钢琴也考过十级了，琴行里的老师看着她特别渴望学习，就给我们半价来指导朵朵。还有她的小提琴老师，是少年宫里的专业老师，很耐心，把朵朵教的特别好。马千智和韩冰老师也在朵朵的音乐之路上提供了很多帮助，我非常感激他们。
朵朵能在音乐这条路上走下去，多亏这些善良老师的帮助，靠我们家庭自己的力量真的远远不够。从女儿确诊到她16岁，我一直没有工作，后来又要了二胎，家里的经济压力非常大。平常给女儿买乐器要不就是二手的，要不就是品质稍差一点的，没有更多的预算再去支撑她找老师深入学习。但是很多老师看到孩子这份热情和天赋，都主动来帮助她，并且他们对朵朵的评价都很高。朵朵上课非常认真，只要是老师留的作业，她肯定会完成。每天自己主动去练乐器，中间任何人都不可以打扰。有时候朵朵在其他地方不听话，我和她说，这件事情如果不做，那么就不能顺利练琴啦，她就会马上配合，因为很害怕不能继续玩乐器了。说实话，在现实生活中，我还没有见到过一个人，尤其是孩子能这样热爱和坚持自己的爱好，或许恰恰是因为她内心的纯粹吧。有时候就在想，我现在至少还有条件给女儿买乐器，支持她把这个爱好坚持下去。会不会还有很多自闭症孩子没有机会和条件发掘爱好，甚至都没办法表达出来“我喜欢”这三个字呢？这条路，要面临的难题太多了，不是所有人都会幸运，幸运也不会永远只光顾一个人。她靠着对音乐的执着积累了一些粉丝，每次和大家的“见面会”就在爸爸的按摩店。那里没有人不认识她，因为朵朵在店里不是演奏就是唱歌，根本停不下来。按摩店的很多顾客在去之前都要先给朵朵发微信，然后她就会去给大家表演。12岁的时候，朵朵还爱上了广场舞，每天按时出现在小区广场，只要听到音乐，心里就很兴奋和满足。把豆浆或米糊打好，接着扫地擦地，然后烙饼或者煮面条……这是朵朵每天早晨必做的一套流程。因为她还不能独立去买菜，所以每次我给她准备好材料，她就可以准时做好早餐。朵朵早上总是天还没亮就开始打扫房间，每一个角落都检查的仔仔细细。她还负责爸爸按摩店的整体卫生，扫地、擦地、洗床单，没有一处她不操心。我女儿和小时候相比变化真的很大。原来我们的视线是一点也不敢离开朵朵，有一次我闭了一下眼，一睁开就看不到她了，叫了好几声没人回应，跑到阁楼上看，她正在从天窗上蹦下来。她淡定地和我说是想去摸摸蓝天白云，我的心里却宛如做了一趟过山车。后来经过慢慢的教育和锻炼，现在朵朵不乱跑了，甚至可以独自接妹妹放学，自己骑电动车去上音乐课。人们看到朵朵既会音乐，又能做到基本交流、自己做饭、不乱跑，都会和我说这孩子恢复得真好。我也承认孩子能到今天这个状态是个不小的进步，但身为妈妈心里依然感觉有块大石头落不了地。朵朵今年已经19岁，她已经是大龄孩子了。如何生存，如何继续接下来的路？我们急需为她做出抉择。朵朵虽然可以和别人交流，但都是停留在表面，一些语言背后的意思她完全理解不了。这就要求她所处的地方一定要单纯，别人得有很大的宽容心才能接纳她，而这样的环境，除了家里真的很难寻觅。一个小吃店的阿姨还和我们说可以让朵朵在店里帮忙，不过朵朵只能短时间的干一些家务活，系统的、长时间的工作她还无法驾驭。
朵朵也会经常担心不挣钱怎么办啊？她问我是不是可以靠演奏挣钱？是不是可以开一个琴行？每次女儿问到这样的问题，我只能说坚持好好练习，机会是留给有准备的人。我不忍心直接告诉她：现在没有那么多机会和金钱来支撑我们实现这些。在我眼前的朵朵已经是个大姑娘了，她患有自闭症，但眼神清澈、心地善良、热爱音乐、刻苦好学。当她练琴遇到困难时能够唱励志的歌自我鼓励，当她忘词时能马上转调切到下一个歌曲，当她看到我买的二手钢琴能兴奋地当个宝贝爱护……我不愿意让孩子的未来在迷茫中度过，也不愿意她的天赋因为现实条件不足而陨落。所以这些年我也一直在努力寻觅可以给朵朵指导方向的专业老师，是否有机会可以重新回到象牙塔深造？是否可以给孩子找到一个追梦的舞台？我带着这些疑问和期待，希望能给身边这个不幸又幸运的女儿，找一个未来。
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