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“切合题目”之诗歌题探究 古代诗歌考点是高考语文卷的稳定题型。命题时，往往侧重于诗歌的情感的概括和表达技巧的总结。2016年高考上海卷诗歌考点命题切入的角度是“切合题目”，带给人耳目一新的感觉。看下面的题目： 读杜甫的《野望》，回答后面的问题。 野 望 西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。 海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。 跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。 【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②南浦句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。 14.从“切合题目”角度分析本诗，恰当的一项是（ ）（2分） A.第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。 B.第三、四句“海内”“天涯”切合“野望”二字。 C.第五、六句中的“迟暮”“涓埃”切合“望”字。 D.第七句中的“出郊”“极目”切合“野望”二字。
分析 “切合题目”这是在作文考点中时常出现的概念，从这个角度理解，是文章内容要符合标题中饱含的主旨。从诗歌题而言，应当是诗歌内容与诗歌题目之间的关系。在审读时，必须要仔细分析诗歌的具体意象，关注它们与题目之间的内在联系，才能选择出正确答案。 赏读全诗，可以看出诗歌是由“望”字着笔，因野望而生愁，国破家亡，天涯漂泊；近望吐蕃在川西猖獗；远望安史在河北纵横，加之迟暮多病，报国无门，感慨无限。故而诗歌前三联写野望时思想感情的变化过程，尾联才指出由外向到内向的原因，全诗是诗人跃马出郊时感伤时局、怀念诸弟的自我写照。 此题明确提出“切合题目”，题目“野望”，是站在郊野远望的意思。故而选项A中，“西山”“南浦”切合“野”的说法，是不完整的，还有“望”的意思；B项中的“海内”“天涯”，不是眼前景，而是一种“虚指”；C项中的“迟暮”是诗人自指进入了暮年，与“野望”。“出郊”是“野”外的景色，“极目”是“望”的方式，为此，答案选择D项。 从而可以看出，“切合题目”这一题型，只要认真分析题干关键词，掌握其中的含义，在解题时，是容易找到正确的答案。 上海卷的“从‘切合题目’角度分析本诗”，看似新颖，其实可以理解为是对2015年出现过的高考题型的改变与创新。我们来看2015年高考安徽卷第8题： 阅读杜甫的《月圆》，回答：这首诗前六句描写了月圆之夜的那几幅画面？请用简洁的语言进行概括。 月 圆 杜甫 孤月当楼满，寒江动夜扉。 委波金不定，照席绮逾依。 未缺空山静，高悬列宿稀。 故园松桂发，万里共清辉。 分析题干的关键词有“前六句”“月圆之夜”“画面”。“月圆”是诗歌的题目，“画面”则是诗歌的内容。细读诗词，首联是写孤月高挂空中，月光洒满高楼，江水在月色下寒意顿生；颔联是写月下的波浪，金光闪闪，如同席绮一样美丽；颈联则是写山林，空山凸显静寂，“高悬”的月亮在空中，有着月明星稀之感。 【答案示例】：①孤月当空，清辉满楼；月映寒江，影动柴扉；②月洒江波，浮光跃金；月照绮席光彩交融；③月挂空山，万籁俱静；月明中天，疏星寥落。 安徽卷诗歌命题中对“月圆”的描写，可以说是围绕题目，选择景物凸显主题的，可以理解成“切合题目”。除此外，2015年高考广东卷诗歌题，也有类似的题型。请看： 读查慎行的《早过大通驿》，回答：诗题的‘过’字在诗句中是如何体现的？请结合全诗简要分析。（4分） 夙雾才醒后，朝阳未吐间。 翠烟遥辨市，红树忽移湾。 风软一江水，云轻九子山。 画家浓淡意，斟酌在荆关。 分析“过”是标题中的重点词，题干重点强调了“在诗句中是如何体现的”，同样是考查诗歌内容与题目关键词的内在联系。 只要认真分析诗歌内容，可以得出：“过”即指经过，路过。诗中通过前三联的时间、景物的变化，移步换景，展现出作者清晨乘舟江上，经过大通驿时的轻松畅快的心情。首联写晨雾未散，朝阳未升，眼前一片迷蒙。颔联写江雾散去，远处的市镇依稀可辨，转眼移过了水湾。颈联江风拂面，云朵飘过在九子山间，写出了行舟之快。全诗通过作者在行舟之上，遥看岸上景物变化，体现出“过”之意。 【答题技巧】 此类诗歌题的解答，需要注意以下方面： 一、 紧扣题目信息，赏读诗歌内容。标题是诗歌的抒情中心，对题目必须要理解，如《野望》《月圆》两诗，“野望”有郊野远望之意，“月圆”强调是圆月光辉下的景色。然后根据诗歌的内容，抓住关键意象来分析概括。 二、 注意诗句关键词，展开合理想象。切合题目的内容，或许是整个诗句，也可能是关键词，窥一斑而知全豹。比如《月圆》中的“寒江”“宿稀”，“寒江”的“寒”是月光照耀的结果，“宿稀”，星宿的稀疏，是因为月圆之故“月明星稀”。从关键词中，去揣度诗歌内容，显得非常重要。 三、梳理诗歌内容，答题条理有序。做诗歌题，对诗歌的内容能够理解把握，依据诗句逐步逐层理清主要信息，对有关的内容概括条理要清楚，循序渐进，清晰的步骤是获得高分的关键。 考生在做诗歌内容有关的题型时，懂得寻找、分析题干中的关键词，然后根据在备考中的知识储备，利用掌握的答题方式，对整体进行思考。抓住题目的重点，分析诗歌的内容，梳理答题的思路，从容落笔，敢于动笔，相信可以很快找到问题所在，选择正确的答题角度。 |
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