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四年级上册第二单元作文《小小动物园》写作指导➕优秀作文 一、习作指导（一）用心审题发挥想象，结合家人的外在特征、生活习惯、性格特征等方面的特点，找出家人和某种动物的相似之处。 可以这样引导孩子：你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？外貌像？爱好像？还是性格像？ 一定要找到某个家人和某种动物之间的相似点，这样写出来的作文会很有意思。 （二）抓住人物特征来写 抓住特征找对动物，这就成功了一半，下面我们得思考如何把特征描述得清晰而生动。建议孩子们用“总分”结构的段落来写某一位家人的特征。 如：我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。（中心句）一家人在傍晚散步时，爸爸总是挺着圆圆的肚子走在后面，似乎相当沉重。每走一步，他的肚子就会剧烈地抖动一下，很有节奏。爸爸的状态，经常惹得妈妈冷嘲热讽。（整段话都是围绕中心句“爸爸像只熊”来写。）我的姐姐游泳特别好，在水里像一只自由自在的鱼。（中心句）她有时候静静地浮在水面，一动不动；有时候甩开双手用力击打水面，泛起晶莹的浪花；有时候潜入水底，好长时间都不露出水面。（整段话都是围绕中心句“姐姐像条鱼”来写。）（三）选择典型事例，尽量把人物特点写具体写好人物的外貌。写好人物的语言。写好人物的动作。写好人物的神态。写出自己的感受。......（四）列出写作提纲，理清写作思路详见思维导图 二、优秀作文小小“动物园”四（2）班 李卓阳世界有很多家庭,每个家庭都有不同的特色,而我们家就像一个动物园。欢迎大家来参观我家的动物园！在这之前，先让我细细介绍一下。 先来看我的爸爸,他又懒又聪明,像一个“胖树獭”。（中心句）每次下班回家,他刚把包放下就要躺在床上玩手机。他手机里除了一些通讯软件,就剩下一堆游戏。爸爸有三部手机,部部都是这样。妈妈一叫爸爸干活,爸爸就要说出他那“抵挡一切的劳动”的口头禅——“我今天太忙了,你去干或者让你儿子帮你去干!”遇到这样的老爸，真让我哭笑不得。 爸爸又像一只聪明的狐狸。（中心句）在家里碰到的难题，都是爸爸来解决。前几天,我家汽车的电瓶坏了,我和妈妈急得满头大汗,不知道该怎么办,爸爸却非常冷静，在网上学了一下修理教程以后,爸爸撸起袖子,打开汽车引擎盖，不一会儿就在电瓶修好了,汽车又恢复了正常。妈妈一直不会擀饺子皮儿,但是爸爸却擀得又快又好,甚至可以双手同时擀面皮。他的学习能力很强，是我崇拜的对象。 我呢,叫李卓阳,是个男生。现在读四年级,我有时像一只小猪,非常贪吃。（中心句）有一次晚上,我趁妈妈不注意,偷偷藏了一包咸菜到枕头里,妈妈第二天给我整理床单时,发现床单上有一大坨辣椒油,可是找不出辣椒油的来历,我在旁边吓得心咚咚直跳,幸好妈妈没有发现那包菜,妈妈一边纳闷一边给我还上了新床单。到了晚上,妈妈睡着以后我又悄悄地取出了我藏在枕头里的咸菜，正准备大吃一顿时,妈妈出现了,打开了灯,吓得我嘴里的咸菜都掉了下来。结果我被妈妈“修理”了一顿，真是自讨苦吃呀！我妈妈属猪,却一点也不像猪,她像一只“大母鸡”。（中心句）她每天都会唠叨我,让我好好学习,而每当我生病时,她就会无微不至地照顿我。她也十分操心我的学习，只要我考试没考好,她便立刻用绝招,让我拼命做题,让我下一次考好。她还会做很多好吃的,把我喂得壮壮的。瞧,这就是我的“动物园”,趣味多多又充满欢乐，你要来做客吗?  |
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