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1．在生态系统碳循环中，碳在无机环境和生物群落之间循环的形式是 A.二氧化碳 B.二氧化碳、有机物 C.有机物 D.碳酸根离子 2．下面为生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是( ) A、④过程代表绿色植物的光合作用，③过程代表化能合成作用 B．图中甲、乙、丙分别代表消费者、生产者和分解者 C．物质循环是指碳元素在甲乙丙间以有机物形式传递 D．图中甲、乙、丙包含的所有种群共同构成生物群落 3．如图是生物圈中碳循环示意图，下列相关分析错误的是( ) A.生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足 B.A是消费者，C是生产者、碳在各成分间以CO2的形式循环 C.对E过度开发利用会打破生物圈中碳平衡 D.碳循环过程需要能量驱动，同时又是能量的载体 4．下列有关生物圈中碳循环的叙述，不正确的是（ ） A．碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐的形式存在 B．分解者不参与生物圈中碳循环过程 C．碳元素主要通过绿色植物的光合作用进入群落 D．碳在生物群落中沿着食物链（网）进行流动 5．下列生命系统的活动，不是单向进行的是( ) A.蛋白质合成过程中，核糖体在mRNA上的移动 B.植物细胞发生质壁分离过程中，水分子的运动 C.在食物链和食物网中，能量和物质的流动 D.在两个神经元之间，兴奋的传递 6．如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中“圆圈”表示生态系统的生物成分，“箭头”表示过程．请据图回答： （1）1为______，4为______． （2）6为______，7为______． （3）陆地生态系统的食物链中占有碳元素最多的营养级是______．   1．A 【解析】在生态系统碳循环中，碳在无机环境和生物群落之间循环的形式是CO2，选A. 【考点定位】生态系统的物质循环 2．D 【解析】已知图中乙是生产者，③过程是生产者的呼吸作用，④过程代表生产者的光合作用或化能合成作用，A项错误；根据图中各成分之间的关系判断：乙是生产者，甲是分解者，丙是消费者，B项错误；碳循环是指碳元素在生物群落和无机环境之间以CO2的形式循环，C项错误；图中甲分解者、乙生产者、丙消费者包含的所有种群共同构成生物群落，D项正确。 【考点定位】生态系统的结构和功能 【名师点睛】生态系统成分的判断方法 (1)根据结构图判断生态系统的成分 如图所示，先根据双向箭头确定D、C为“非生物的物质和能量”和“生产者”，则A、B为消费者和分解者；再根据出入箭头数量的多少进一步判断，在D、C中指出箭头多的D为“生产者”，指入箭头多的C为“非生物的物质和能量”，最后根据D→A→B，确定A为消费者、B为分解者。 (2)根据生物类型判断生态系统的成分 ①判断生产者的主要依据是是否为自养型生物，若为自养型生物，则为生产者，包括绿色植物、蓝藻、光合细菌以及化能合成细菌等。 ②判断消费者时要特别注意“异养型”“非腐生”等关键词，植物、微生物都有可能成为消费者。 ③判断分解者的主要依据是能否把动植物的遗体、残枝败叶转变成无机物，分解者是腐生生物，也包括少数的动物(如蚯蚓)。 3．B 【解析】A、生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足,A正确; B、A是消费者,C是生产者,碳在生物群落中以有机物的形式循环,在生物群落和无机环境之间以二氧化碳的形式循环,B错误; C、E为化石燃料,若对此过度开发利用会导致温室效应的产生,C正确; D、能量是物质循环的动力,物质是能量的载体,D正确. 【考点定位】生态系统的物质循环 碳循环 【名师点睛】1、由图可以知道,CD之间存在双箭头,且其它成分都有箭头指向D,所以D为大气二氧化碳,C为生产者,A为消费者,B为分解者,E为化石燃料的燃烧.a为光合作用,b为呼吸作用,c为分解者的分解作用. 2、碳在生物群落中以有机物的形式循环,在生物群落和无机环境之间以二氧化碳的形式循环. 4．B 【解析】碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐的形式存在，A正确；消费者的呼吸作用分解有机物释放二氧化碳，可见其参与了碳循环，B错误；光合作用将二氧化碳固定为生物体内有机物中的碳，碳元素主要通过绿色植物的光合作用进人群落，C正确；碳在生物群落中沿着食物链（网），以有机物的形式进行流动，D正确。 【考点定位】生态系统的功能 【名师点睛】物质循环作为能量流动的载体，能量流动为物质循环提供动力；分解者的呼吸作用及分解有机物释放二氧化碳都参与了碳循环；光合作用与呼吸作用与碳循环密切相关；碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2，碳在无机环境中主要以CO2和碳酸盐的形式存在。 5．B 【解析】 试题分析：动物细胞合成蛋白质时，核糖体在mRNA上的移动从起始密码子开始，到终止密码子结束，是单向的；植物细胞发生渗透吸水时，水分子运动是双向的；在食物链和食物网中，能量和物质的流动是单身的；在两个神经元之间，兴奋只能从上一个神经元传递到下一个神经元。 考点：本题考查蛋白质合成及物质运输与信息传递的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 6．（1）分解者 大气中二氧化碳库 （2）光合作用 呼吸作用 （3）生产者 【解析】 试题分析：（1）图中的①代表的是生产者、②代表的是消费者、③代表的是分解者、④代表的是大气中二氧化碳库． （2）⑤代表的是生产者的呼吸作用、⑥代表的是光合作用、⑦代表的是消费者的呼吸作用． （3）由于能量流动的特点是单向流动、逐级递减，能量由第一营养级向上一级营养级传递过程中，能量逐级递减，因此能量最多的是第一营养级也就是生产者． 故答案为：（1）分解者 大气中二氧化碳库 （2）光合作用 呼吸作用 （3）生产者 |
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