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【高考模拟】2020届河北省衡水中学高三第一次模拟理综生物试题

 囡波湾生物 2020-09-25

1下列关于细胞结构与功能的叙述,正确的是(   

A增强光照强度,蓝藻中叶绿体产生氧气的速率将增大

B剧烈运动时,骨骼肌细胞中线粒体中的葡萄糖分解供能速率将加快

C抗原侵入机体后,吞噬细胞会增殖分化产生相应的效应细胞杀灭抗原

D无氧条件下,乳酸菌的细胞质基质中能够产生乳酸和ATP

2下列关于光合作用探究历程中相关实验的描述,错误的是(   

A饥饿处理后,天竺葵叶片曝光部位可向遮光部位运输小分子有机物

B受到均匀光照时,好氧菌分布在水绵带状叶绿体所有受光照部位

C改变水中H2180所占的比例,小球藻释放的氧气中1802所占的比例也随之变化

D供给小球藻14CO2,叶绿体内含14C的三碳化合物会不断积累

3下列有关生物遗传和变异的说法,正确的是(   

A高茎豌豆自交后代出现高茎和矮茎,此现象是减数分裂过程中基因重组造成的

B基因突变、基因重组和染色体变异均可使某条染色体上出现不曾有过的基因

C用γ射线处理生物使其染色体上数个基因丢失引起的变异属于基因突变

D染色体结构变异中倒位和易位不改变基因数目,对生物的性状不会产生影响

41是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧,一段时间后,测定胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用α表示):图2表示随着琼脂块中的生长素浓度变化胚芽鞘弯曲角度α的变化情况。下列有关叙述正确的是(   

A接触琼脂块一侧的胚芽鞘细胞的分裂速度加快,导致胚芽鞘弯曲生长

B琼脂块中的生长素浓度为a时,胚芽鞘向左侧弯曲

C琼脂块中的生长素浓度大于b时,α值越来越大,胚芽鞘生长受到抑制

D琼脂块中的生长素浓度为0时,若胚芽鞘还能生长,可能是胚芽鞘中本来就含有生长素

5下列关于生态的分析错误的是(   

A过度放牧会影响群落演替的速度和方向

B生物间的信息传递是长期进化的结果

C无机环境中的CO2可以在某生物群落中循环利用

D建立自然保护区可以有效提高被保护生物种群的K

6野生型大肠杆菌能够在基本培养基中生长,突变菌株A和突变菌株B由于不能自己合成某些营养素,而不能在基本培养基上生长。科学工作者利用菌株A和菌株B进行了如下两个实验。实验一:将菌株A和菌株B混合后,涂布于基本培养基上,结果如图1;实验二:将菌株A和菌株B分别置于U型管的两端,中间由过滤器隔开。加压力或吸力后,培养液可以自由流通,但细菌细胞不能通过。经几小时培养后,将菌液AB分别涂布于基本培养基上,结果如图2。下列推测正确的是(   

A不同菌株间不接触也能交换遗传物质

B菌株之间可能发生类似有性杂交的现象

C菌株A和菌株B含有相同的突变基因

D混合培养的菌株都能在基本培养基上生长

7某研究小组在透明的密闭温室里,进行盐芥(常见于农田盐渍化区域)种子萌发及幼苗发育的研究,实验测得温室中氧气浓度的变化情况如下图所示。回答下列问题:

1)盐芥种子萌发时往往需要加水浸泡,这样做的主要目的是_________________

2)据图分析,盐芥种子长出幼叶的时间_________________(填“早于”或“等于”或“晚于”)第10天,原因是_________________。种子萌发17天以后,限制温室内氧气浓度增加的外界因素主要是_________________

3)研究小组欲通过与拟南芥的对比实验,探讨不同浓度盐胁迫对盐芥种子萌发率的影响及高浓度盐胁迫后种子是否能恢复萌发,请写出简单的实验设计思路_________________

8诺如病毒是一种引起非细菌性急性胃肠炎的病毒,传染性极强。该病毒引起的症状主要表现为发热、呕吐、腹泻等,回答下列问题。

1)人感染诺如病毒后会出现发热症状,原因之一是:淋巴因子刺激,引起下丘脑的_________________中枢活动增强,使有关腺体分泌的_________________增加,二者协同调节,从而使产热增加。

2)腹泻会导致人体失水,当体内失水过多时,细胞外液渗透压_________________(填“升高”或“降低”),刺激位于下丘脑的_________________,引起垂体释放_________________,以促进机体对水分的重吸收,同时在_________________产生渴觉,主动饮水,维持机体水盐平衡。

3)一般情况下,机体能够对已感染过的病毒产生免疫,其原因是体内形成了相应的记忆细胞,记忆细胞可以___________________________________________________,当再接触这种抗原时,能迅速增殖分化产生_________________,从而产生大量抗体。

9群落结构在其前期形成过程中,生物因素起着重要作用,其中作用最大的是种间竞争和捕食。回答下列问题:

1)生态位是指一个种群在生态系统中,在时间和空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。群落中的种间竞争出现在生态位比较_________________(填“近”或“远”)的种群之间,原因是___________________________________________________

2)捕食对生物群落结构的影响,视捕食者为泛化种(可吃多种类型的食物)还是特化种(仅摄取一种类型的食物)而不同。对于泛化种来说,捕食通常可以促进物种多样性的提高,原因是___________________________________________________。对于特化种来说,根据被选食的物种是优势种还是劣势种而有所不同。如果被选择的是_________________,则捕食能提高物种多样性,反之,物种多样性会呈现下降趋势。

3)群落中负反馈调节的实例比比皆是,请用文字和箭头构建一个被捕食者种群A和捕食者种群B之间负反馈调节的概念模型:__________________________________

10某植物的花色由三对等位基因(A/aB/bR/r)共同控制,三种显性基因同时存在时表现为红花,其余均为白花。现用同一红花植株分别与三种白花植株杂交,结果如表。不考虑交叉互换和基因突变,回答下列问题:

组别

杂交组合

F1表现型及比例

红花植株×白花植株甲(AAbbrr

红花:白花=13

红花植株×白花植株乙(aaBBrr

红花:白花=13

红花植株×白花植株丙(aabbrr

红花:白花=13

1)据表中数据可初步判断:亲本红花植株的基因型为_____________。控制花色的三对等位基因中,A/aB/b位于_____________(填“一对”或“两对”)同源染色体上;B/bR/r位于_____________(填“一对”或“两对”)同源染色体上;A/aR/r位于_____________(填“一对”或“两对”)同源染色体上。

2)若要进一步验证A/aB/b的位置关系,能否用白花植株甲、乙、丙为实验材料,设计杂交实验予以验证?若能,请写出杂交方案和预期结果;若不能,请说明理由__________________________

11某兴趣小组配制含琼脂的牛肉膏蛋白胨培养基后,对培养基和培养皿进行高压蒸汽灭菌,当培养基温度下降到50时,在酒精灯火焰附近倒平板,待培养基冷却至室温,按下表进行处理,将处理完毕的培养皿置于适宜温度下培养2-3天,观察每个培养皿中的菌落特征和数目。

组别

A

B

C

D

E

F

距地面高度

0m

03m

06m

09m

12m

0m

处理方法

打开皿盖暴露15分钟

打开皿盖暴露15分钟

打开皿盖暴露15分钟

打开皿盖暴露15分钟

打开皿盖暴露15分钟

不打开皿盖

1)上述实验的实验目的是______________。若F组的培养基表面有菌落生长,说明______________

2)实验过程中特别强调温度控制。“待培养基冷却至室温”的目的是______________;“将处理完毕的培养皿置于适宜温度下培养”的目的是______________

3)在统计菌落数目时,每隔24h统计一次,应选取______________时的记录作为结果,这样可以防止____________________________

4)从长成的菌落中筛选出了毛霉,若要从毛霉中分离、纯化获得蛋白酶,可采用凝胶色谱法,该方法分离蛋白质的依据是______________。判断上述方法纯化的蛋白质是否达到要求,还需要进行蛋白质纯度的鉴定,在鉴定的方法中,使用最多的是______________

12腺病毒为双链DNA病毒,具有很高的致病性,我国科学家研发的腺病毒载体重组新冠病毒疫苗进展顺利,该疫苗以改造过的复制缺陷型腺病毒为载体,搭载上新冠病毒的S基因,进入受试者体内,使人体产生对S蛋白的免疫记忆。回答下列问题:

1)新冠病毒为RNA病毒,简述获得新冠病毒的S基因的过程______________

2)构建重组DNA分子时需要用到限制酶,限制酶的作用是____________________________;若选用两种限制酶对新冠病毒的S基因进行切割,目的是____________________________(答出两点即可);基因工程中常用的DNA连接酶有两种,分别是____________________________,后者既能连接平末端又能连接黏性末端。

3)疫苗制备中选取复制缺陷型腺病毒作为载体可以防止____________________________,进而提高疫苗的安全性。

4)疫苗注射入人体后,S蛋白合成的场所是______________S蛋白作为______________可引起人体产生特异性免疫反应。

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