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#帮助孩子有效的预习和学习#在讨论学习方法的交流会上，很多同学常常会这样对我说老师，我每天都在认真学习，但总感觉学起来比较吃力。我老觉得老师讲得太快，自己跟不上，一节课下来，常有筋疲力尽的感受，而且回忆起这一节课所学的内容，脑海中竟是一片空白。在课后我还花了许多时间去补习，但还是难以见效。
其实，这是大多数同学都会遇到的问题。我们大家都知道，初中一节课所学的知识比小学一节课所学的知识要多很多。在听课之前，由于对所学知识缺乏理解，再加上人的注意力很难在一节课45分钟始终高度集中。因此，听完一节课之后，难免会产生如坠云里、不知老师所云的情况。 由此观之，出现这一普遍的现象，最关键的原因就是大家在学习上缺少了一个重要环节—课前预习。所以，听课被动，只有“招架之功”，即使课后花大量时间去弥补，也无济于事，只不过是浪费时间与力气罢了。 曾有一项调查显示：经常预习的学生平均成绩要高于不做预习的学生，而且差异显著。我也曾对班上同学做过调查，结果发现学习成绩相对优秀的学生，绝大多数人都有事先预习的习惯，而学习成绩较差的学生则往往忽视这一环节。
因此，要想有效地提高学习成绩和效率，培养自学能力，就要做到提前预习功课，这非常有助于你从“被动学习”向“主动学习”转变。正如日本学习方法研究会会长石川勤先生所说：“事先做好预习。课堂学习就会充满活力，学习不再是别人的事，自己就会变成课堂的主人。” 事实的确如此。预习就好像赛跑时的枪声，在赛跑规则中不允许抢跑，但在学习中却没有这一规定，不但允许抢跑，而且还鼓励抢跑。一开始就抢跑领先，争取了主动，当然就容易取胜。 一位中考状元在学校召开的学习经验交流会上发言时说：预习，让我获得了更多的学习时间，让我的学习变得更加的积极和主动。它对于我的学习成绩的提高作用是巨大的。具体说来，他对于我们学生具有三个方面的作用：
1、预习它可以帮助我们提高听课质量。 预习，让我们对于新课的内容有了初步的了解，听课的时候，我们就有了比较充分的准备：课堂里老师会讲什么，哪些是重点，哪些是难点，心中就有了数，听课的时候就由被动变成了主动，就可以灵活地安排自己的学习活动。 2、预习可以复习巩固旧知识。 通过预习，可以发现知识上的漏洞，进行有效的弥补，使学过的知识更加系统，更加完整，更加巩固。预习，还可以发现知识之间的联系，对于学习新的知识更加容易接受。 3、养成预习习惯，可以提高自学能力。
自学能力是提高成绩的关键能力。如果我们的学习始终只能依靠老师的话，进步必然很慢，因为老师要照顾大多数学生。如果我们想出类拔萃，超越他人，必然要有较强的学习能力，而预习正是提升自学能力的最好方法。 同学们，通过状元同学的总结，我们可以看出：良好的预习习惯，不仅可以提高我们的学习成绩，更重要的是可以提升自觉自主学习能力。 （作者：杨玉灿） |
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