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赵均，画家、教授、研究生导师，现任南开大学东方艺术系系主任，院教学与学术指导委员会成员，民盟会员、兼任独立艺术论坛副理事长，南京崇德画院副院长，鲁迅美术学院动漫学院客座教授。多年从事美术学研究、教学与创作，担任多门本科及研究生课程。在教学研究和创作中他提倡新东方古典主义美学思想，并在理论和艺术创作方面付诸实践。主张将中西古典美学与艺术精神相融合，避免形而下的简单混合所造成的观念和价值的混乱。提倡理性思考与激情想象相应发，构建具有当下情怀与丰富美学意蕴的新东方艺术，包括传统绘画艺术境界的再创造和对现代观念和艺术语言的运用探索与创新，从古典与现代两个不同角度触及当代艺术问题，能始终保持一种前卫意识和自由饱满的创作激情。 贵能“传其真” 周积寅 看到赵均的人物画让我不仅想到中国画的一个优秀传统：写真。 中国历代绘画评论家品评作品时，无不以“真”赞画。南齐·谢赫《画品》评东晋画家画人、马及鹅，能“传其真”。历代以真赞画者也屡见不鲜。例如：唐·白居易《画竹歌》：“萧郎下笔独逼真，丹青以来第一人。……举头忽看不似画，低耳静听疑有声。”又如《安阳集钞·渊鉴类函》录北宋·韩琦语：“观画之术，唯逼真而已，得之全者绝也，得多者上也，非真即下矣。”这里讲的中国画之真，不同于西方绘画的写实，而是注重写生活之真。何谓生活之真？是指自然界里的各种人物、山水、花鸟、走兽、虫鱼等这种实物存在及其相互关系，社会生活中人与人之间的关系、人与自然界之间的关系，都因为有它的具体存在的形态，因而也都是生活事实。但生活事实不等于生活真实。中国画所反映的生活真实并不是要把生活中的事实全部搬到画面上，它必须通过具体形象反映出自然界或是社会生活中的真实面貌，揭示其某些方面的本质意义。这就需要对生活的本质有一个去粗取精、去伪存真的过程，且十分强调通过写对象之真，融画家真情实感于其中。因此说，中国画之真，既来源于生活之真，又高于生活之真。 以此标准欣赏赵均的人物画，造型准确，笔墨飘逸，人物动态的线条组织富有书法的节奏韵律，特别是在细节刻画方面能够生动、深入的表达所画人物的内在精神气质，具有惟妙惟肖、栩栩如生的艺术感染力。究其原因，我认为一方面赵均具备了深厚的传统功力，笔墨表现语言扎实，格调清新而不媚俗；另一方面赵均的写实造型能力出类拔萃，深得其恩师范曾先生的真传，突破明清以降文人画中人物题材常有的程式化、概念化流弊，又不同于一般画家拿着毛笔画速写，陷入缺少笔墨趣味的遗憾。这种中西合璧的绘画才能确实在当今的中青年画家中极为少见。所以看赵均的人物画即使描绘古典题材也带有积极向上的入世精神，不同于古代封建社会文人画高蹈淡泊的避世情调。事实上，赵均人物画的学术价值在于现代的人物画发展应当承应社会变迁所带来的文化剧变，逐步走向成熟、自信的文化转型，构筑尊重传统而不盲目排斥外来有益因素的人物画新意境。因而我认为，赵均的人物画贵在能传所画对象之神，能写人物之真，更能反映时代之新变。 己丑年仲秋于苦乐斋 周积寅先生（1938年）为南京艺术学院美术学院教授、博士生导师、著名美术史论家，俞剑华学派的代表。 赵均代表作品欣赏
赵均人物画：《基督》
赵均人物画：《琵琶行》
赵均人物画：《老子演义》
赵均人物画：《羲之爱鹅图》（范增题款）
赵均人物画：《杜甫》
赵均人物画：《寿》
赵均人物画：《鱼之乐》
赵均人物画：《风生水起》
赵均人物画：《李白》
赵均人物画：《八仙图》
赵均人物画：《李白》
赵均人物画：《竹林七贤》
赵均人物画：《风尘三侠》
赵均国画：《芙蓉白鹭》（范增题款）
赵均简介 赵均，现任南开大学东方艺术系教授、硕士生导师、系主任、文学院教学指导委员会委员，范曾先生的入室弟子。他长期从事美术学教学与研究，目前担任课程有《中国画研究》、《白描教学》、《人物画创作》、《综合媒材》、《美术语言学研究》。 赵均教授擅长白描及中国古典人物画创作，努力发扬中国传统艺术的现代意义，同时热衷当代文化艺术的研究与创作，作品努力表达个人对当代问题的思考与感受。发表论文有《中国当代艺术之匮乏》、《范曾先生对南开艺术教育的贡献》、《俞剑华学术思想的历史意义》、《高山仰止——读周积寅先生的〈中国历代画论〉》、《论傅抱石绘画思想中的日本因素》、《中国当代艺术中的犬儒主义倾向》、《关于现代中国画教学》、《当代艺术之我见》等；代表作品：《红色情感》、《拯救》、《天路》、《书圣临池》、《临风志逸》、《风生水起》、《南开之光》、《流觞曲水》、《山阴路上》、《携酒兰亭》、《竹林七贤》、《南开之舞（史诗、音乐、舞蹈）》等。个展、参展国内外画展十余次并获奖。 |
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