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医学科普不好做，特别是儿科疾病更是难上加难。首先就是儿科医生短缺，2016年国家卫计委的统计显示，中国医疗机构儿科执业（助理）医师数约为11.8万人，每千名0～14岁儿童儿科执业（助理）医师数仅为0.53人，明显低于世界主要发达国家0.85～1.3人的水平。今年1月在天津等地就出现儿科医生不堪重负，病倒后儿科门急诊停诊的情况。 其次，就是在某知名问答网站，有这样的提问：为什么大多数医学生不愿意做儿科医生？这个问题有超过4百万的点击率。如果浏览问题的回答，基本总结为儿科医生工作辛苦、收入偏少和风险很大。在这么大的工作量下，儿科医生还有多少时间可以静下心来做科普？ 前些年有幸结识了儿科主任徐灵敏，这位来自上海复旦大学附属中山医院青浦分院的儿科带头人。最近新出版了《儿科常见病解惑》一书，从科普和人文的角度，为广大患儿家长提供有价值的信息。应该说这是徐主任在30年儿科工作生涯的医患交往总结。这是区别于其他大多数医学科普的特别之处。 譬如该书第51页，家长因3岁的宝宝吃奶差就诊时的医患对话：（节选） 家长：他比人家那个孩子吃得少多了，想让他多吃点，他就是不听，他是不是有病啊？ 医生：不听话不一定是有病，也许是您不对呢，他不听“不对的话”，说明他聪明呀，我给孩子检查好了，没发现有毛病，回家吧，以后别给孩子硬塞食物了，塞进去了，孩子吃胖了，您儿子媳妇也要说您的。 家长：哦，好好，不塞了，您说没毛病就放心了，就是担心他比人家吃得少了。这就放心了，谢谢您！ 同样在该书第54页，家长不愿使用抗生素的医患对话：（节选） 家长：能不能输液呀，我们不想用抗生素！ 医生：输液只是用药途径，大多也是输抗生素的，而且总体上静脉输注抗生素的不良反应大于口服，你们以为输纯水能治病呀？ 家长：（笑了）明白了，那我们就先口服抗生素治疗吧。 类似以上的医患对话，该书还有多处，相信对话其中的医生就是徐主任本人。可以看得出来，徐主任亲切地对待患儿家属，是一个明显的特征，这也是广大家长给徐主任的点评。 徐灵敏主任已经发表了超过300篇的科普文章，2016年还荣获上海科普教育创新奖二等奖。希望徐主任能为广大家长提供更多的科普信息，也为广大儿科医生起到表率作用，让医学人文熠熠生辉！ |
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