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原创 白卷 看到《茅卫东：杜郎口中学带给我的噩梦》（以下简称杜郎口），还是很惊讶的。没想不到这么多年了，这个学校还在风口浪尖。 我多年前也去过一次，以下纯属回忆，或有不准确的地方，欢迎指出。 因为没有官方身份护体，所以方式与茅老师不同。我到茌平后两眼抹黑，问路时，恰巧遇到一位曾在杜郎口中学上过学的毕业生。 她骑电动车把我一路送到学校，路上不但谈及到崔其升校长，也谈到其夫人以及上上下下很多相关事情。这让我觉得，在学生眼中，或者在社会大众那里，这个学校的故事，似乎与官方报道并不一样。 这点也不意外。「圣人从不在自己的家乡。」毕竟所有的正能量报道，在熟悉他的人那里都是bullshit。这世上，有人的地方就有江湖，一个人怎么可能这么圣洁呢？ 路上大巴一辆接着一辆，都是组团来参观的学校教师。只有我孤身一人，这让卖门票的团队大感惊讶，我报了一个朋友的名姓，说了一些仰慕的话，他们惊叹说，原来还有这样的老师，居然千里迢迢自费来这里「取经」。  当时尚未到开放时间，但因为我这样的情况，其中一名小领导给我开了绿灯，让我交了钱提前进入校内。 路上我们聊了聊，才知道他们是天津的一个团队，说学校还与中国教师报合作有教师培训等多种项目，因为校方不善此事，因此全权委托。 他们也的确专业，在那之后的三四年时间中，还多次发邮件打电话邀我参会，话术非常娴熟，一点也不让人讨厌。 我在杜郎口住了三天，按照估算，我想单是门票，恐怕每年收入就有上千万。这还不算其他项目，比如学校墙上海报中显示的与教师报合作的培训。 后来更得知，收门票的做法居然非常广泛，包括洋思中学等等都是如此做法，这大概是全世界独有的教育创举。 我对此颇有微言，一位朋友说，因为学校财政不足，这也是无奈。当年连教师都留不住，直到近些年有了钱，才能从河北山东等地招到大批毕业生。 杜郎口一直讲究教师不教，学生先学后问，上课教师作为辅助就好。我看报道中崔其升说，因为杜郎口是一所乡镇中学，濒临倒闭，没有优秀老师，让这些老师教还不如不教。 但因为我提前进入，看到的就不是这样了，教师还是要讲课的。不但此时教，等到晚上参观的教师撤离，只剩我跟三四个教师的时候，我发现他们自习时教师也是要教的，而且与传统学校无异。 我看到学生课桌上和课桌抽屉内都是高高的课本和测试练习题，当时就想这些东西也不可能任由学生自己探索。  等到参观时刻到来，一大堆教师蜂拥而入，教室四面都是黑板，学生们应该早已习惯这种状况，所以毫不稀奇，好像一点也不受干扰。 学生在黑板上写下考点，然后相互提问，有的学生大声背诵，也有学生向老师提问，闹哄哄如同集市，这一点与报道丝毫不差。 但是有些学生就不太一样，他们无精打采，只有你看他们的时候，会选择性的应付两下。我想他们大概不是成绩那么好的学生吧。 一个学校，一个年级，乃至一个班都像打鸡血一样的学习，毕竟没有可能。如果人人都这样，每天都如此，那恐怕就完全是演戏了。 我跟一个朋友争执说，这些教育方式完全算不上先进，仍然是背考点，仍然是刷题，仍然是那些教材和路数，与其他应试学校没有区别。哪怕它八面都是黑板，再怎么学生自学，也是无用，这些都是花架子。他表示不同意。 再后来，我跟多位朋友提到我的观点，他们大多也不同意，但是理由变成了杜郎口只是一所乡村学校，这样都是不得已，你让他们怎么办呢？ 这恰恰就是问题。为什么全国上下那么多学校都来学习一所「不得已如此」的乡镇学校？为什么不是向更好的更有未来的学校学习？ 我从来没听说也没见过北京四大名校前来取经，也没有听说过上海学校来此。很显然，谁在教育上更为领先，大家心知肚明。  而「让他们怎么办」更是最核心的问题所在。我曾经跟一个朋友说，如果不是把杜郎口作为标杆，而是把「乡村教育到底怎么办」作为核心问题探讨，那么我们这么多年很可能就会越过杜郎口，而得到更多的可能。 但如果要这样，那就要批判性的去看杜郎口，这是很多人认为的负能量做法，但可惜，一味赞颂而没有反思，让「乡村教育如何做」的探讨几乎止步不前，从结果来看，到底谁是负能量呢？ 我从杜郎口操场上给李玉龙打电话，问他怎么看，随口聊了几句。随后不久他做了一期杂志，专题就叫「杜郎口的课不是好课」。没想到因为这一期，他受到了极大的压力，被要求给崔其升道歉。 我后来拿到杂志，发现他仅仅是拿杜郎口的公开课做了剖析而已。后来再见他提到此事，他只是说「老崔也不容易」。我心想，谁容易呢？ 教育之所以有今天，就是因为这些恶心的圈子。明面上互相吹捧，暗地里很多事不敢公开来，却私下各种小动作。 我后来跟很多朋友包括茅老师也提过杜郎口，他们大都觉得崔其升不容易，很多吹捧他的文章极尽阿谀之能事，当他生病时，有人甚至写文说自己流泪了，「没有他，中国乡村教育怎么办呢」？ 我去的时候，因为他出差深圳，我没有见到其人。但是在最后一天，他们的教师团队展示公开课，开始的时候又唱又跳，让我想到了传销。门口电子屏滚动着各种奖惩规则，也让我心生厌恶。 但我从种种迹象中怀疑他是一位极度强权的领导者。这样的学校，犹如类似的企业，人存政举，人亡政息。崔其升已退休数年，不知道此校现状如何了？ 不过，此事虽然已经过了近十年，但我仍然坚持当时的观点，即乡村教育的出路绝不在杜郎口。在杜郎口周边的路上，我看见成片被污染的花花绿绿的水，当时我就想，乡村学校里的领导和孩子们，如果哪一天可以回望自己脚下的那片土地，那才会诞生真正的希望。 |
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