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孩子只要身处网络,就不可能安全丨纸糊的青少年模式,一捅就破

 谢耳朵馆长 2020-10-07

网络已经深深的嵌入到我们的生活中,很多日常工作学习如果没有网络将难以为续。但随之而来的问题也让人头疼。

网络门槛低,内容鱼龙混杂,很多不适合青少年看的信息,却完全对青少年开放。
游戏、直播、低俗内容、诱导性充值无不在残害着青少年的身心健康。
尤其是前段时间疫情,大人小孩皆被困在家,网络是我们了解信息的唯一通道,但由此导致的熊孩子瞒着家长大额充值网游、巨额打赏等问题层出不穷。
据江苏省消保委统计,今年第一季度江苏省未成年人网游类投诉就高达425件,其中未成年充值群体中最小的才3岁,充值金额最高达7万。
很多网络平台的青少年保护模式皆流于形式,并没有起到实际性效用。

调查显示,虎牙、斗鱼、哔哩哔哩、花椒、酷狗、TT语音等直播平台的青少年保护模式,通过输入密码即可随意延长使用时限,有相当于无。
而我们的孩子目前基本是人手一部电话,家长、学校管得再严,也防不住孩子的好奇心,导致很多孩子长期沉迷于网络,无心学习。
在直播利益的诱惑下,有的小孩甚至辍学当起了网红,为了博眼球将道德、危险置之度外。
少年强则国强,可我们少年为什么连变强的动力都没有?这些孩子是生下来就这样吗?
不是,成人的不作为,才导致他们走上萎靡的道路。这不是某一个家庭的悲哀,这是整个社会的悲哀。
南都个人信息保护研究中心,7月16日发布的《网络直播APP未成年人保护》,指出目前市场上主流的30款APP直播均无法有效甄别用户年龄,无法识别出未成人。

都不知道用户是否为未成年人,谈何保护,谈何青少年模式。
网络针对未成年人保护的第一个关卡就是甄别,只有甄别出对象是否为青少年,才能提供相应的模式,让孩子们吸取他们年龄段应该吸收的知识。
根据国家新闻署发布的《关于防止未成年人沉迷于网络游戏的通知》规定,要求企业落实实名认证,所有网络游戏用户均须使用有效身份信息方可进行游戏账号注册。
但实际情况是很多企业都会通过第三方账号实名认证,简化认证过程。大部分小孩在家长不注意的时候,偷偷用成年人的认证账号注册后玩游戏。
企业其实都知道这个问题,但他们为什么选择睁一只眼闭一只眼呢?

所谓天下攘攘皆为利来,青少年的消费处于冲动无意识状态动辄上万,对于企业来说是稳赚不赔的买卖。
如果企业自己将这个关卡关了,青少年也会流到其他开放的平台,反正大家都这样做,不如自己吃下这份利益。
而这些盲目充值在家长发现以后,平台也不会退还。甚至不少企业在充值打赏方面,还在注册时的协议里明确表示“对于未成年人用户使用本服务(充值)过程中造成的一切后果不承担责任。”
目前未成年人盲目充值退款成功的案例屈指可数。

可是我们不能因小失大,企业应该承担起自己的社会责任。的确在互联网用户年龄甄别的问题上,如果要投入技术,会是一笔耗时耗力的投资,且回报的过程漫长又微小。
但这些付出是为了我们的下一代,如果下一代消亡了,即便现在赚取再多的利益,有什么意义,最终谁都从这个世界上带不走任何东西。
相关国家部门也不该坐以待毙,应严格规范市场。

关于这一点美国无线电视就做的非常严谨,他们对青少年能够获得的信息,做了清晰的分层,每个年龄段的孩子都能获得相对的内容。
我们之前这一方面的漏洞,和互联网在教育过程中的占比份额有一定的关系,但是随着发展,尤其通过这次疫情,互联网已经成为教育必不可少的工具。
家长和学校不可能通过一刀切,完全杜绝孩子接触网络,来预防问题的发生,我们迟早要面对、解决这个问题。
9月18日,腾讯公司官方宣布QQ上线青少年模式。
众所周知,虽然微信是目前使用频次较多的软件,但中小学生大都更喜欢用QQ,所以从QQ下手开始整顿,是相当明智的决定。

该模式之下,屏蔽了无效搜索信息、QQ看点只推送学习内容。动态功能页也只剩下自习室、企鹅辅导、腾讯课堂等8个功能了。
家长可通过短信验证锁管控孩子,短信验证锁默认关闭打开后,进入高级设置以及退出青少年模式均需要手机短信验证,让家长对孩子可能了解的信息预先筛选。
当然就算对孩子要了解的内容进行了严格的把控,孩子就一定会乖乖听话,只看能看他们看的那一部分吗?当然不会了。
只要你的孩子进入网络他就不可能百分之百的安全,有的东西他难免,迟早都要接触到。
那么作为教育者和引导者,对一切敏感的问题,切勿遮遮掩掩。就像大禹治水,重点疏,不再堵。

青少年正处于对什么都好奇的年龄段,14岁往上的孩子有了初步的性意识,有窥探欲是很正常的,就把它摆在台面上,大大方方给孩子介绍清楚。
对其进行正确的性教育,明白了怎么一回事,他就不会对网络里的那些污秽东西有太过强烈的向往。
而作为企业大可不必担忧,青少年在游戏、直播等方面的流失。何不将眼光放在青少年教育周边的产业链上。我们的网络能够提供给青少年的内容,其实是很少的。
如果通过丰富网络青少年内容池,打造健康绿色的教育IP,出售正当的教育课程、教育物材,由此产生的利益也不容小觑,且正当、合法,又能细水长流,何乐而不为。
- The End -
作者 | 神奇小小
第一心理主笔团 | 一群喜欢仰望星空的年轻人
参考资料:《Journal of cognitive neuroscience》
Solso, R., cognitive psychology [M]. Peking University Press, 2004

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