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走在语文的路上（十二）之种菜往事3 对于孩子们来说，菜苗被晒成这样，打击显然是极大的。孩子们的脸上透露着无限的忧伤。但也有几位孩子很是乐观，说是要好好地写一篇观察日记，把自己的心情写进去。我连忙肯定了他们的想法，最真实的感受，也就是最宝贵的感受。果然，有几位孩子把花盆断进了教室，拿出本子就写了起来。话语中的童稚，又一次跃然纸上。我趁着没课的空隙，打印了几篇： 今天早上，朱老师让我们把植物搬到操场上晒太阳。中午到了阳台上，看见我们的植物都跟晴雯一样变成芙蓉花神了。也就是死了。杨敏雅缪晔哭了，真是没办法。——肖佳怡 今天，朱老师叫我们给植物晒太阳，结果，晒出问题了。晒到中午，都死了！有的同学还哭了。——章浩麟 今天，我们要给芽晒太阳，晒了一小时之后……意想不到的事发生了，我们的芽快死了！呀！我立马冲出教室，跑到操场上拿花盆。结果一头撞到了杨敏雅，土撒了一地，我不管了，赶快跑回教室，浇了水。下次我再也不给芽晒太阳了。——杨睿轩 今天，我们的种子都死光了。我的种子也不例外。它耷拉着脑袋，无精打采的。看着，看着，我的眼泪终于忍不住掉下来了。这一次，就麻烦了，眼泪一流，就流了十多分钟。我又知道了泡腾片泡的水有利为种子重新焕发活力，果然有一点效果。真希望它重新焕发活力啊！我要天天给它浇水，让它快快乐乐地成长！——缪晔 今天，朱老师叫我们把小白菜拿到操场上。中午，我们把它端下来了，我的都耷拉下来了，我好伤心。张昊天给我浇了水，我已经放心了，可是它好像伤心的弯下了腰。我真想大哭一场啊，我心都碎了。不过，过了一会儿，有两棵已经听吧了，我想，其他的什么时候才康复啊？——刘安麒 今天，我们把苗拿到操场上晒了三个多小时。中午拿回来，我们都唉声叹气地说：“好不容易养大的苗。”但是，我们把它端到了教室，奇迹出现了，我们给它浇了点水，吹了吹电风扇，它竟然站了起来。遗憾的是，我的没有站起来。——胥可 今天，朱老师让植物去晒太阳。中午，我们拿植物回来，一到三楼，不妙的事情发生了，是白菜的芽都死了，是因为太阳晒得太久了，芽都死了，现在我知道了，白菜幼苗是不能让太阳晒太久的！！——杜宇峰 当时，我很开心，因为朱老师叫我们把花盆端上去晒太阳。我们飞快的跑上楼。小苗好像在说：“我那么小，还不能晒太阳。”可我不知道。四节课上完了，朱老师说赶紧上楼搬植物，植物都死了，我很伤心！——沈听 今天，老师带我们去楼上给小芽晒太阳。过了一阵子，我上去一看，呀！小芽都要快晒死了！我们赶紧把它拿下来，哎，我的也死了，有的倒在地上，有的倒在了盆子外面，有的被埋了起来，幸好还有一棵小芽还坚强地生活着，不过我相信它还会长出来的。 老师说：“幼苗是不能晒太阳的。”我觉得老师的话说得非常的对。——周思颀 不过，我们种菜的目的是给日记寻找一个凭借。因此，学生写完的文字，点评与修改是极其重要的。 抽了一个时间，和孩子们交流他们的观察日记，而后让孩子们回家修改，或另写一篇日记。今天交上来一看，有的孩子修改的效果极好。我打印了三个孩子修改的日记，前后进行了对比： 修改前: 今天，我的苗被太阳晒死了。我很失望，还好活了四根。但是我们浇了水后又活了。我很开心，原来种菜可以给我们带来知识。我还给菜苗弄泡腾片，果然好多了。——程书畅 修改后： 今天，朱老师叫我们把菜苗端到三楼去晒太阳。第四节课下课，朱老师就说菜苗被晒死了，我马上健步如飞地跑到了三楼，一看苗全都弯下了腰，好像在说：“主人，我受不了啦！快把我抱回去吧！”我急忙跑回教室给它喝了水。不久，苗终于伸直了腰板。我好开心呀！原来，种菜可以给我们带来知识。——程书畅 修改前： 今天，我们全班把幼苗拿到操场上去晒，等到第四节课的时候，我们把幼苗拿下来，发现已经死了。我们全班都非常非常非常非常……伤心。我也很伤心。不过我很快又高兴了起来，因为，我有三棵幼苗又死而复生了。——刘晓雅 修改后： 天，朱老师让我们把幼苗拿到操场上去晒，晒了三个多小时。之后，朱老师说：“快去拿你们的小白菜，它们已经被晒死了。”听到这句话，我放下手中的所有事情，冲出教室，奔向操场。等我到的时候，小白菜已经从一个直挺挺的小兵变成了弯着腰的老爷爷老奶奶了。哎！好不容易种出来的小白菜，怎么就死了呢？哎！都是我没有照顾好小白菜。哎……咦？好像有三棵小白死而复生了呀！真是太好了！——刘晓雅 修改前： 今天我的小芽被太阳晒死了，被昊天浇过水，就好一些了。我今天又有一点开心，又有一点生气。——钟士杰 今天，我到学校，朱老师说让小芽去晒太阳。四节课后，朱老师说小芽死了，我赶紧跑上楼去拿下来说：“好可惜呀！”有的芽落在了地上，有的芽躺在了花盆里。朱老师说浇一点水，但不能浇太多水。希望明天来上学能发出新芽，茁壮长好每一天。——钟士杰 第一个站起来读的是程书畅。这位钢琴小王子，把原先的72字，变成了134个字。读完了，我问孩子们，程书畅哪里改得最精彩？他们一眼就看到了“主人，我受不了啦！快把我抱回去吧！”这句话。这句话写出了小菜苗当时的那种感受。我表扬了孩子们，并说，我们鼓励大胆想象，但是要符合当时的情形。而程书畅同学，就恰恰结合了当时的情况，做了合理的想象。有一个孩子还说，“健步如飞”用的很好，写出了当时他急切的心情。 刘晓雅的日记更为精彩。她几乎把前一天交流中重点标注的精彩部分都学为了己有，如：学会利用“呀、哎”等语气词来形容自己的心情，学会了利用“冲、奔”等表示动作的词体现当时的急切，学会了运用恰当的比喻来形容看到的情形。我说，一个真正会学习的孩子，才会有飞速的进步。 钟士杰也不甘示弱，原本只有43个字，到现在写成了110个字，放大了不止一倍。修改后的日记里，有观察，有期待，有描写，句子流畅，标点正确。 今天，我一到学校，我飞奔过去，看见我的小芽恢复了健康，她就像一位小宝宝发了烧，又过了一天，小宝宝发的烧又好了。中午，我给它们浇了点水，就有好几根又竖了起来，竖起来的，充满活力。有的小芽探出小脑袋，有的小芽抱在一起，还有的小芽好像在跳舞。看到我的小芽长得活泼、可爱，我好开心。——叶天边 昨天小芽被太阳晒枯了，但它们很坚强，经过一个晚上的休息，有些都复活了，但比昨天矮了很多，长得也不直了，有的像老爷爷驮着背，有的像小朋友在做广播体操，还有的躺在泥土上，好像在做仰卧起坐。但愿明天小芽能挺直腰。——许矜 今天，我的植物去晒过太阳了。一刚想搬回来，我就吓了一大跳，因为都被晒死了！那时，我非常非常伤心，我的只有十二棵了！我问小芽，你们没事吧？小芽仿佛在说：“我没事，就是很渴。”话音刚落，又一棵小芽好像说：“我的朋友死了，看来我们都要完蛋了。”说完它就呜呜地哭了！后来，我又匆匆忙忙地给小芽浇了点水，有些就恢复了健康。但我还是很伤心，因为我的植物已经死了七八棵了。我的和黄心悦的小芽一样，长了一双小翅膀，可是它们一点也飞不起来，因为都被太阳晒伤了。今天我有点失望。——任珂依 |
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