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在Kati Rintakorpi博士的带领下，十月二十九号我有幸参观了芬兰万塔市的Simonkallio幼儿园。这所幼儿园的规模在芬兰是比较大的，有130个九个月到六岁的孩子。教职员工的总数是28人。Simonkallio幼儿园很新，2016年才建成。 
早上九点整我们到了幼儿园，在幼儿园的操场就看见了一队穿着黄绿色荧光马甲的小朋友和他们的老师准备出发去森林开始今天的活动了。他们六岁左右，属于学前班。
万塔属于赫尔辛基大区，这两天刚刚下了第一场雪。今天早上，树梢上都挂了雪，银装素裹，景色动人。气温在零下一二度到零上二三度之间，冬天真的来了。
我们跟着这一队小朋友和他们的老师向森林的方向走。我注意到有一个老师推着一个坐着轮椅的小孩。大约走了十五分钟，终于看到森林了。这路可不算近。
给我们做介绍的园长略带自豪的说：“在我们这里，甚至两岁多的孩子都可以走这么长的路来森林。不过确实有一些芬兰家长也表示担心，他们的孩子太小了走不了这么远。”
森林里的路软软的，像是铺满了松针一样的覆盖物，走上去特别有弹性，很舒服。园长表示，这些林间小路是专门为步行修整过的，可以作为跑步专用道。到了一个比较开阔的区域，我猜是孩子们经常活动的地方，队伍停了下来。孩子们围成一个圆圈。那个做轮椅的小朋友下了轮椅，在专门陪伴他的那位老师的帮助下，用助步器慢慢走到团队里。老师让他们开始问好和打招呼，每个人都有特定的专属打招呼的手势。然后老师拿出几张图片卡片，做了一点互动的问答。
接着小朋友四散跑开了，各自抱住或者站在一棵大树旁。原来老师提出了一个任务要求：去找一颗比自己高的树。然后老师又提出了新的要求，去找一棵比自己矮的树。要找到这么矮的树就有点难了。之后的任务是找到一根比自己手掌长的木棍。有个小姑娘叫尤利娅，她特别有意思，找到了一棵倒在地上的小树，有根有枝完整的一棵树，她很骄傲的扛着这棵树回来。等孩子们都找回木棍以后，老师让他们把木棍连起来，来测量两棵大树之间的距离。再后来小朋友们分成两组。其中一组，老师拿了一根树棍，两头各吊了一个塑料小桶，就成了一个天平。让孩子找松果小石头之类的扔进桶里，感受什么是重的什么是轻的。那个行动不便的小朋友也一直参与到了活动中，老师专门把小桶放低，让他扔小石块进去。
这时，森林里走进来了另一队小朋友，园长说：“这一组是四到五岁的。”这一组小朋友的老师在两棵树中间挂了一根绳子，绳子上挂着几个毛绒玩具，熊，狐狸，兔子。然后老师开始边做动作边唱歌，小朋友们跟着一起。关于熊的歌，关于狐狸的，兔子的。一首接一首。唱完歌以后，老师又问了几个关于动物的问题。接着，他们的任务是找一些松果和树枝，每个人在地上摆一个属于自己圆圈。做好以后，开始玩狐狸抓兔子的游戏，大概规则是兔子进去了属于自己的圆圈就安全了。在玩的过程中，有个小男孩不知道怎么哭了，他找到老师要抱抱，老师抱了他，然后拉着他的手继续参加游戏。游戏结束以后，孩子们可以自由活动，但不能跑出老师视线外。或者玩老师带来的放大镜一类的玩具，可以观察森林里的小植物。有一个孩子在老师的指导下学习使用锯子锯树枝。
这时已经十点多了，说实话，我已经冻得直搓手，后悔早上没有戴手套出来。小朋友的都穿着连体防寒服，帽子，手套，他们应该是不冷的。园长说，他们要玩到十一点多，快到午饭时间再回去。我有些惊讶，这是整整一上午在森林里活动啊。
我在《他乡的童年--芬兰篇》里第一次看到小朋友在森林里学习玩耍的场景，今天看到的几乎和纪录片里一模一样。
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