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听吴勇写作基础训练课(十六)——“特征”写具体

 冯栎钧是老师 2020-10-11
把‘特征’写具体,在我的印象中,起码得好多个课时。人的特征,外在的,内在的,事物的特征,我的天啊,脑袋炸了。要把人或事物的各项标识,从不同的方面进行集中体现,想想都不容易。一个课时,所以,要竖起耳朵来听哦!

呃,好吧,听完之后,其实吴老师教得挺简单的,三篇例文,写三种不同事物的特征,都围绕中心来写,写得越多越好。

一篇写人胖,方法是图像化。围绕着胖,从身体重、脸部圆、脖子粗、肚皮鼓、衣着肥、饭量大、走路慢、呼吸声重多个方面来写。角度越多,特征会越明显。(其实有点夸张,我实在是不喜欢太夸张的描述。所以例文略去)

一篇写热,围绕热按方位变化来描述,写了高楼、柳树、马路。方位越多,特征越明显。(好吧,例文也有点夸张。)

第三写辣子鸡的辣,围绕中心进行发散,用不同的方法进行说明,采用了列数字、作比较、举例子的方式来写有多辣。(例文也,呃,不过,我听过吴老师上这节课,可比这个好多了)

好吧,简单说,把“特征”写具体,围绕着中心意思来写是对的,但不是越写越多越好。如果按照这个观点,好文章很容易堆砌的。选择什么来写,怎么安排材料,还是非常重要的。

说起胖这件事,真心推荐李娟的作品,她写的温孜拉妈妈,是我看到过的最形象的胖人。哦,忘不了。好了,说得我都想去翻翻书了——《阿勒泰的角落》。


好书推荐:《被压迫者教育学》
推荐理由:读一读前言,也会有思考。谁能想到前言有90页呢?哈哈!

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