【原】教师的学历（散文）

        45年前，小学学历可以当学校老师。那时的小学是集体办的，教师是拿工分的。

         现在的小学老师学历提到了大学本科。小学一律是国家办的，教育经费一律由国家下拨。

         是不是现在的教师个个称职？以前的教师就是滥竽充数？教学质量与教师学历有关，这是不容争辩的事实。但国家怎么一提改革开放，就实现小学教师本科化。就像提倡农业机械化一样，喊了50多年，我们看见的农业还是手工劳动，机械化是要有物质基础的。办教育也离不开物质基础。

         从实际出发，因地制宜。没有用电的学校，学校能推广多媒体教学吗？没有本科生考教师职业，中小学能够有高学历的教师队伍？

        1974年的小学，有高中毕业学历，那算是高学历啊！1990年的初中，有专科学历，算是初中最高学历的老师。2000年以后，小学到初中，好多老师通过函授自学提高了自身的学历，让全体老师充电，提升了教育教学水平。但也有极个别的教师，就是不自学，凭借一个中师学历，混到了退休年龄，待遇没有什么影响。

        1969年我们家乡创办初级中学，学校任教的老师中，有好几位是外地大学毕业生。不过他们把初中办起来，工作了半年，就全部去了区里，着手创办高中。我读高中时，又遇到了这几位老师。但我毕业后，他们就分别进城当重点高中老师了。

         学历低的老师只能胜任低年级课程。高学历教师被行政单位看上了，不知调了多少合格老师去从事行政工作。学历证书就是新时期选择工作的一张学识凭证。以前是没有研究生学历的，现在个个大学设有研究生培训计划。这是物质进步带动教育发展！

         40年前单位实行接班制，子顶父职，女顶母职，一般不受学历限制。不合理的用人制度是慢慢变过来的。60年前一个中专生比现在的大学生还稀缺，你若是读过中师的，那就了不得了。分到学校任教就成为了顶梁柱。我的初中老师有几位是这样工作一辈子的。

         行政单位的干部学历，也随着学校教师的学历提高在提高。党校毕业文凭也受到国家认可。学历证书就是学习证明。

         我成为一名国教教师，那是1987年。我从小学调到初中任教，按说是不合适。可是与我一起转正的10多名老师，都是高中学历，而且成为了初中的主力军。不过继续教育让我们把学历改变了，有的成了专科学历，有的成了本科学历。人只要爱学习，学历是可以改写的。

          以往我认为日本每所学校都是本科生当老师，国家真先进。如今我国实现了这一目标，中国也属于一个科学技术先进的国家。

         “名师出高徒。”我希望国家把大学优秀的毕业生吸引到教育战线上来，才是提高学校教育水平，提高毕业生素质的关键。

          会学习的人当老师，爱学习爱孩子的人当老师，那是十分稳妥的。