小学落实《省义务教育课程（实验）计划表》自查报告 我校认真贯彻落实《省义务教育课程（实验）计划表》和省市有关课程设置的各项文件精神，不断地深化课程改革和推进素质教育。现把我校落实《省义务教育课程（实验）计划表》情况自查报告如下：
一、指导思想
认真贯彻落实国家基础教育课程改革精神和《省义务教育课程（实验）计划表》精神，以提高课堂教学效率为重点，坚持素质教育方向，重视培养学生的创新能力，重视培养学生的良好品格和良好的学习习惯，为学生的全面发展打下坚实的基础；加强师德师风建设，提高教师的育人意识、服务意识，增强恪尽职守，无私奉献的精神，以德立教，爱岗敬业，为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，狠抓常规管理，努力提高教学质量。
二、课程设置与管理
1、为确保学校顺利且有效地实现课程实施，我校制定了明晰的新课程理念学习制度，以集体与自学相结合为学习方式，每位老师做到学习有反思。对于新的课程理念，学校通过会议、网络等渠道进行宣传；在校园文化建设上，能够紧紧围绕先进的教学理念，使校园的自然和人文环境尽最大努力地体现教育理念。在新课程实施中，结合学校实际，确立了符合素质教育的办学思想，有自己学校规划、工作计划和总结。
2、在课程开设方面，我校认真落实国家、地方、学校三级课程的设置与开发。
（1）国家课程
我校严格按普通全日制小学课程设置方案设置课程。开齐了国家课程科目，从不随意增减每周的课时数，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表安全一致；严格遵守统一的作息时间。综合实践和音体美课程都有兼职的教师，实在是为学生提供了学习过程中的空间选择和内容选择，体现了教学内容的多元性和选择性。
（2）地方课程
针对不同的年级和当地的实际情况，我校按照《省义务教育课程（实验）计划表》地方课程和学校课程设置的要求，能够符合义务教育地方课程设置的要求。体现了教学内容的多元性和选择性。
3、教师队伍建设上，充分发挥现有教师的作用，保证了开齐开足课程。教学设施配置上正逐步完善，力争与现在的教学要求平衡。 4、教学研究和教学活动，做到了教研机构健全、制度完善、计划有针对性，便于操作；定期开展主题明确、形式多样的教研活动。教师上课，备课上能准确把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到位，结合学生的实际情况安排教学目标；合理的设计教学环节，练习安排适当，绝不增加学生的课业负担。教学采用学区规定的“四读、四步模式”，以培养学生获取知识的基本能力为中心，运用灵活的方法引导学生主动参与学习，并分层次培养，面向全体，因材施教。
5、强化体育锻炼，确保阳光活动。保证学生每天课外活动的时间不少于上级的规定。 |
