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张浚，字德远，汉州绵竹（今属四川人），南宋名相，抗金名将，西汉留侯张良的后裔。公元1127年，北宋“靖康之难”后，宋高宗赵构即位前夕，张浚从京师汴梁（今河南开封）投奔南京（今河南商丘），参与登基仪式，南宋建立。 南宋建立后，张浚力主抗金，建议经营川陕。公元1129年，宋高宗建炎三年，被金军追得到处乱跑的宋高宗赵构，将张浚任命为陕西宣抚处置使，让他开辟敌后第二战场，牵制金军主力，以减轻给南宋朝庭的压力，张浚从此开始了抗金的军事活动。 张浚任职川陕后，闻知曲端在陕西从事抗金活动，素有威名，便打算借其声威，树立起西北抗金大旗。张浚任命曲端为威武大将军，并进行了隆重的登坛拜将仪式。然而，公元1130年，当宋高宗建炎四年正月，张浚命曲端率军救援被围于陕州（今河南陕县）的宋将时，曲端却拒不出兵，以致陕州最终被金攻陷。 是年秋初，张浚得知金军的左监军完颜昌仍在淮东，而此前渡江南犯的主帅完颜宗弼（兀术）也滞留在江北。张浚推测，金军可能于深秋时再次渡江，因此，考虑出兵进攻金军，以分金军兵力南下之势，但是曲端对此又表示反对。或许这位名将有他的战略考量，但肯定与张浚和宋高宗赵构的想法不一致。 至此，张浚才开始意识到，以曲端为主将来领导陕西的抗金战争是不现实的，于是便以曲端在彭原（今陕西彬县南）之战中坐视不救友军为由，削夺了曲端的军权。张浚不用曲端，但又无才可用，只得自己上阵指挥，这为后来“富平之战”的失利埋下了伏笔。 客观地讲，张浚经营川陕，树起了抗金的大旗，陕西军民有了核心和希望，受到了很大的鼓舞，使落入金军主将完颜娄室手中的陕西领土又回归宋廷。完颜宗翰等也认为，南宋陕西五路兵力雄劲，当并力攻取。长安的第二战场，开始发挥牵制金军主力的作用。
公元1130年，宋高宗建炎四年，金国对宋战略作出了调整，派左副元帅完颜宗辅前往陕西任主帅，并命江淮战场的主帅完颜宗弼，即民间津津乐道的“金兀术”以精兵两万先往洛阳，积极准备与张浚争夺陕西。 所谓的英雄所见略同。与此同时，在金军追击下四处辗转避难的宋高宋赵构，一方面害怕金军再度南下，另一方面也看到了陕西的力量，遂命令张浚在陕西发动攻势，以牵制淮南金军。金国想先解决掉长安的第二战场这个后顾之忧，而宋军想借这个第二战场给金军制造困难，双方争夺的焦点从江南转向了关中。 宋、金两国战略重点的转移，给张浚带来了巨大的压力。张浚急忙选将治兵，调整部署，自献黄金万两，又预借陕西地区五年的民赋，集中大量军需物资，决心按宋高宗赵构的旨意大举反攻，而此时，金军主力也正在向关中地区集结。 同年八月，张浚发布攻金檄文，出兵收复了永兴军（今天陕西西安，即长安）。初战告捷，使张浚有点轻敌。九月，张浚集结其所统帅的陕西五路大军，号称40万，以刘锡为都统制，进抵富平（今陕西富平）。
宋金两军相距80余里，宋军以一片芦苇丛生的沼泽作为屏障，扎营列阵。诸路运送辎重的乡民，在宋营外围设寨。宋军部署既定，诸将建议应乘完颜娄室军尚未赶到、金军未能合兵之机，各个击破。但张浚却自恃兵众，执意致书金军约日会战，妄图一举消灭金军。
金军方面，主帅完颜宗辅以宗弼（兀术）与娄室所部分为左、右两翼，做好了与宋军决战的部署。完颜宗辅接到战书之后，故意示弱骄敌，不作答复，以拖延时间。完颜娄室率军驰抵富平后，登山观察宋军阵势，发现宋军虽在兵力上占有优势，但却壁垒不固，破绽很多，极易攻破。
九月二十四日中午，完颜娄室率领的金军用囊装土，填没宋军赖以设寨的芦苇沼泽，突然对宋军大寨发起进攻。围绕在宋军大寨外边毫无作战经验和能力的乡民营寨首当其冲，乡民纷纷逃入宋营，引起诸军惊乱，影响统一指挥，五路兵马遂各自为战，战斗力锐减。
宋军的五路大军中，刘錡率领的泾原军最为勇猛，与金军激战多日，杀敌无数。金军左翼统帅完颜宗弼（兀术）身陷重围，被迫退却。值此决定胜负的关键时刻，宋军却指挥不力，其他各路互不应援，最终致使各路宋军相继溃退，所带辎重大都遗弃。
此战金军虽胜，但也伤亡残重，因此，虽然取得了胜利，但没有乘胜追击，使张浚帅领的宋军没有全军覆没，取得了喘息的机会。宋、金双方战略重点北移后最关键的一次较量，即“富平之战”，就这样以宋军的失败结束了，但长安的这场战争，却给临安的南宋朝廷和皇帝赵构减轻了巨大的压力。
富平之战，宋军虽败，但实现了宋高宗赵构要求张浚达成的战略目的，即将金军主力调离淮南、转向关中。此后数年，完颜宗弼（兀术）及所率精兵一直滞留在以长安为中心的关中战场，的确减轻了江南的压力，让南宋朝廷有时间组织对金防御。
虽然历史不可假设，但我们可以做一个大胆的判断。按当时金军兵锋之强势，没有张浚在长安开辟的第二战场，疯狂的“金兀术”可能就一鼓作气，把赵构给灭了，南宋能不能生存下来还在两说之中。从这个意义上讲，张浚决定着南宋的“生死存亡”，功不可没。所以，虽然他打了败仗，但他和岳飞、韩世忠、刘光世四位著名将领，被人们称为南宋“中兴四将” .............................................. ................................................ |
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