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采用有目的的阅读的方式，这篇课文可以这样读。 怎样制作肥皂水呢？ 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。 这里有一个词不太好理解“和弄和弄”。什么意思呢？ 这个词本来是方言，意思是凑热闹，瞎搅和。很显然，这里不是这个意思。通过上下文猜测一下就会发现，原来是搅和，搅拌。联系生活实际想一想，也是这个意思，搅拌肥皂才能融化不是？ 如果你仔细读这篇文章，还会有不少发现。文章中的很多词语和句式现在都不常用了，因为冰心奶奶写这篇文章的时候离现在太远了。但是这样的文章难不倒我们，如果联系上下文和生活实际猜一猜，意思还是挺清楚的。 第二是，怎么玩儿呢？ 用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 嘿嘿，用写毛笔的竹笔管，或者吸管都可以，蘸肥皂水，一吹，一扇，一提，肥皂泡就能飞远啰。 玩泡泡有什么乐趣呢？ 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 第一句话是课后题，这个单元的语文要素是理解难懂的句子。其实这句话并没有那么难，最好的理解方法是吹个泡泡看看。小时候总是觉得好惊讶，泡泡上的颜色为什么会这么丰富，赤橙黄绿都有；那些颜色为什么还可以转圈圈，不断地旋转，旋转，好像颜色会跳舞，整个世界都会跳舞。 这一段话中更有趣的是一个大泡泡可以分成几个小泡泡。我也有过这样的经历。那一次就那样一挥舞，居然把一个泡泡分成了两个。开始，我惊讶地盯着他们，觉得不可思议，后来，我开始放声大笑，两个小泡泡便各自飞去，一个飞到了阳台上的花盆里，另外一个朝着天空飞远了。当时的笑声，现在好像都还能听到。 怎样可以把这样的乐趣写好呢？文章已经写得很长了，明天再聊吧！  |
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