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今天，听摩西老师的打开思维的世界第二课--博赞式思维图与创新思维图启示，收获记录如下： 所谓博赞式思维图，就是思维导图创始人托尼博赞先生发明的那种八爪鱼式的思维导图，这种被认为是传统的思维导图，形式比较单一。 1今天的一个收获，是更加直观地理解了发散思维、收敛思维和归类分组的概念。 有意思的是，在听课的时候，其实并没有把摩西老师讲的这三部分内容串起来，只是孤立地理解。画图的时候，突然认识到，课程里讲的“橡皮筋的用途”那个图，其实是这三种思维的综合运用，马上把三部分内容打通了，连成一片，脑子里豁然开朗，感觉很好。 那一瞬间，深深地体会到，画思维导图能够很直观地促进我们理解知识点之间的逻辑关系的！光在脑中想想，恐怕没有那么快看出逻辑关系，加上我们停留在某一个知识点上的注意力并不多，很可能永远就无法理解他们的逻辑关系了。 知识点很重要，但是知识点之间的逻辑关系更重要，而思维导图，就是能够可视化地呈现这种逻辑关系的工具！ 2第二个收获，是摩西老师讲了美国一个高校的创业课堂故事，老师让学生在2个小时内用5元钱挣到更多的钱。 有些学生局限在5元钱的资源上，挣到了一些小钱；另外一些学生完全跳出了5元钱的局限，整合了各种资源，赚到了打钱。其中一个小组，把最后陈述的三分钟作为资源卖给了一家公司，最后挣到了600多美元。这是我有和我要两种不同思维的不同结果，很有启发。 很多时候，我们可能太局限在自己所有的，从现在出发，依靠已知的资源，走到看得见的地方。更厉害的思路，是以目标为导向，确定自己想去哪？然后整合各种资源，这时候，不论是自己已知的，还是未知的资源，都会跳出来协助你去达成目标。这个时候，往往会走的更远，更加让自己满意。 大多数时候，你拥有的资源都远远超过你所知道的！ 周迅的那个故事，就是这样的。 这就是职业生涯规划的魅力。先看见目标，然后努力去够到目标！ 3第三个收获，听课结束的时候，自己联想了一下，粗粗梳理了一个会议准备模板，我感觉可以把学生工作，都用思维导图梳理成模板，让大家用，这样会不会实现知识和经验共享？ 如何实现我们这个团队的知识共享和经验共享，提升团队效率，这也是一个很值得研究的问题。 右边那个图，是我想到的基本结构类型。想起了当年学的数据结构。。。可惜都忘记了。 |
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