【原】【阿简荐书】《Hi，和孩子轻松聊聊性吧》

Hi，孩子

我们来聊聊吧！

导读

这是一本专门写给小学生的性教育启蒙读物，与其他同类主题的书不同的是，作者先讨论了“性”这个词：

“性”是一个好玩的字眼。

什么是性，每个人都有自己的看法。

有些字词，总是专指一个意思（比如阳光、蜡笔）。

但还有些字词，会有许多不一样的意思（比如PLAY）。

“性”这个字，就像PLAY一样，有很多不同的意思。

有些人觉得词语分成两种：

好词和坏词。

但还有一种不同的思考方式：

词语并没有好坏之分。

词语可以是有帮助的，

也可以是有伤害的。”

——之所以说是“讨论”，因为这本书还有一个特色就是，每章最后都有几个问题，作者鼓励孩子和自己信任的人讨论这些问题，和作者对话：“大部分性教育读物写满了答案。答案会有帮助，且可靠、安心，却连思考什么甚至如何思考也告诉我们了——而不是鼓励我们自己思考，尊重我们自己的知识和经历。”

公正&快乐

“性教育最重要的部分是探索和分享我们的感受、价值观和信念”，作者将这四种理念贯穿全书：尊重、信任、快乐、公正。想一想，之前还真没有把其中一些词与性教育联系起来，比如“公正”。

尊重是指尊重他人的感受，“在你触摸别人之前，先询问对方的意见。”有些时候，也得尊重习俗：“在一些家庭和群体中，以拥抱和亲吻问好是表达爱意或尊敬的方式。”万一你真的不喜欢拥抱和亲吻，“还有很多其他的方式可以表达尊敬，或者让人知道你的关心。”比如击掌、问好、送花。

信任自己&他人

信任包括信任他人和信任自己。“信任你的身体意味着需要学会倾听你的身体。”“你也许会和信任的人分享秘密，但如果是私密的，你可以自己选择要不要分享。”如果你被人“秘密触摸”，“请找一个信任的人，努力说出来。”

快乐是一种“幸福、美好而重要的感受”，感受快乐的方法各有不同。心动、爱和性感的感觉会让我们感觉很棒，“所有的关系都可以给我们带来快乐，但也可以不必包括心动、爱和性感。”

关于判断

公正最意味深长：

不要仅凭封面就去判断一本书，不要仅凭外表就判断一个人；

“什么时候应该穿衣服，什么时候能裸着，哪怕是大人，都必须遵守别人定的规矩。”；

人并不是只分男女，“对另一些人来说，这样称呼并不适合”；

男孩和女孩，只是别人在这样称呼你，你知道自己其实是女孩/男孩，“那就是你希望大家对待你的方式，和你想要做的事情”；

“有些东西是给男孩的，有些东西是给女孩的，你有没有想过，是谁制订了这些规则呢？”

所以，性教育关乎了解身体结构、学会处理与他人的关系、认识自己的内在和外在、接纳不完美、保持好奇心、不断成长，也涵盖了社会规则、法律道德、政治制度。谁在定义你？谁又能定义你呢？

这才是所有教育的题中之义。

THE

END

作者：阿简  

编辑：Lee

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