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有个专家说过：学习，“学”和“习”要分开来理解。习永远大于学，他的意思是说，在学习过程中，练习，或者叫做训练，是非常重要的。 有好多孩子来找我，提出的一个问题就是：为什么我听懂了，也记住了知识点，但是却不会做题呢？ 我就给他们打比方：老师对知识的讲解，就像领着你走了一段路，让你记住路上都有什么标志，再走的时候你要自己凭记忆认准路标，才不会迷路。但是，做题就不一样了，做题是出题者在这条路上设置了一个又一个的陷阱，如果没有识破陷阱，你就会掉下去。这样来理解的话，你就明白了，走没有陷阱的路（掌握具体知识）和走有陷阱的路（做题）是不一样的，就如同你记住了这个知识，不一定就会做题是一个道理。 做练习题其实就是去识破一个又一个的陷阱的过程，所以说训练很重要，在此过程中你经常要付出代价——掉进了陷阱。但是，好在你可以从陷阱中爬出来。其实，平时训练掉进陷阱是好事情。但是，这个好事情有个前提，那就是从陷阱中爬出来的你，必须在陷阱旁边做好标记，否则，估计你再从这里走还会掉下去。 所以，做题之后的总结、整理错题集是至关重要的。总结什么？我们还是从掉进陷阱说起，一般来说你需要弄明白：这个陷阱在什么地方？你是怎么掉进去的？怎样识破伪装？以后再走的时候要如何躲过陷阱？等等，一定要标注清楚。 也就是说：你做题之后总结整理错题时，要把题目考查的知识点总结出来重新巩固（陷阱在什么地方），要总结出做题的思路方法和切入点（如何躲过陷阱的方法），易错易混模糊点在哪（怎么识破伪装），总结出步骤规范有何欠缺（不按照规定路线，多走一步少走一步都可能掉进去）。 所以，我们应该明白，多做题就是多识破陷阱，但是，多做题也有些讲究：要注意，不要在那些已经对陷阱很熟悉的路上多走，那样没有多少含金量，要多发现更多更隐蔽的陷阱。这样考试的时候你才会因为见多识广躲过题目设置的陷阱。 所以，平时做题时，不同类型的题目都要涉猎，都要训练到，不要只喜欢做熟悉的题、简单的题，当然，太难的题也少做，因为那样的陷阱太深，你掉进去出不来。 当然，还是那句话，有陷阱就要做好标记，否则，就可能在同一个地方掉进去两次甚至多次。 考试和平时练习的关系，我也用这个比方来分析一下：平时练习是自己走路，如果掉进陷阱，自己爬出来，拍拍土，看看周围没人看见就灰溜溜的走了，所以往往印象不深，也忘记做标记。但是考试就不一样了，考试是掉进陷阱后，众人（老师、家长、同学、甚至亲友）都来围观看热闹，（因为你的成绩会被人看到），你的羞愧感增强，所以，一般来说，考试中做错的题印象格外深刻就是这个道理。当然有的同学会因为羞愧而逃避分析陷阱，所以要记住，必须勇于面对现实才能进步。 鉴于此，开始我说的那位专家还重点强调：老师要善于把练习考试化，让学生带着考试的心态去做练习，那样就会格外重视，所以我们现在强化每周调考。 有些陷阱的特征具有共同性，或者很有代表性、典型性，那么我们可以专门设计一个本子，把这些陷阱的特征整理出来。然后，每次考试前必看这个本子，这就是我们的《考前必看，再考不犯》的总结本了。 其实，用陷阱来做比喻做题并不新鲜，也不是我独创的。当然，之前没有人对这个比喻做详细的解读，我希望同学们能够从这个比喻中领悟到更多关于学习的注意事项。
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