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一 先说两件我小时候的真事儿。 我们的村庄总共一百多户人家，村里的小学五个年级，每个年级也就二三十人。但是，我们那个班的同学却格外多，有44个人，是独一无二的大班额。这是因为三年自然灾害之后，村里的生育率提高，所以我的同龄人格外多。为了我们这个大班，当时村里重新盖新学校的时候，特意建了一间大房子。 当然，所谓的大房子，也比不过现在的普通教室大。 二 其实，我说的重点不是这个，说前面这些，只是说明我们村的小学很小。所以，接下来的事儿就是在这个背景下发生的。当时，每次发下作业本来，要填上姓名，这个没问题。然后，第一行是----年级 -----班——重点来了。我就在这个几班问题上犯了嘀咕，怎么会有几班呢？不就是一个班吗？我们只有一年级，二年级........一直到五年级，几班是啥意思呢？ 于是，我就在-----班的空里填上了3，为什么填3，因为我们班是分小组的，我们是3组。我想，估计班也是组，组也是班吧！ 再后来，我到了初中，终于明白了...... 三 只知有年级，不知一个年级可以分成几个班。 可笑吧？ 还有更可笑的。当时，我看了一部电影，可能岁数大点的都还记得，就是《一江春水向东流》。电影的情节咱就不说了，那也不是重点。现在我们知道“自是人生长恨水长东”“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的诗句，自然是大江东去，大河也东去，小河当然也不例外了！ 但是，当时令我我百思不得其解的是：我们村里有条河，每到夏天，下雨之后，河水就滚滚向西流去。 不是说水都往东流吗？为什么我们村的河都向西流呢？如果我们的河向西流，那么是不是所有的河都该向西流啊！郁闷中....... 现在知道了，因为我们村地势东高西低，和整个国家的地势相反。 四 这两个真实幼稚可笑的故事，无疑告诉我们：一个人的见识，直接限制了一个人的思维。由于没见过大学校什么样，竟然连一个年级分几个班都想不明白。因为没有地理常识，竟然想不明白为啥村里的河向西流的道理。 作为大人，可能都忘记了自己小时候那些幼稚的想法，也忘记了自己是怎么把那些幼稚的念头一一消除的。其实，无非就是随着眼界的开阔，见识的增长，知识的学习，不断颠覆原有认知，或者不断修正、纠正、完善原来的看法、想法、认识。 五 想到这些，是因为我刚看了一篇文章，那个也是从小生长在山村的作者写道：自己因为数学很好，被推荐到县里参加数学竞赛，结果，从没出过远门的他，到了县城里那么大的学校，顿时脑子有些发懵，结果考试的时候方寸大乱，自然是考试失利。但是，到了第二次参加就镇定多了，因为有了第一次的经验，毫无悬念得考了第三名，为学校争得了荣誉。 这就是见识增长带来的效果。 六 其实，还没说到点子上。我最想说的是，高中学业水平考试，就是大家以前说的会考，以前是在高二才考，因为新高考改革，改在了高一考；并且，以前是在本校考，今年第一次学校之间交叉混编考场。大部分孩子是坐着租来的大车分赴四中、五中去考试。这给我的错觉好像是高一的孩子提前经历了一次高考一样，因为今年的学业水平考试格外正规，无论考风考纪，还是考务组织，基本是按照高考的标准来的。 我想，这，也算是孩子们长了一次见识吧。 虽然，这次的学业水平考试比往年相比，组织起来麻烦了一些，但是，毕竟可以让孩子们经受一次锻炼，不能不说，也是一件值得麻烦的事情。 七 作为家长，也该明白，如果一件事情可以让孩子多一些经历，多增长一些见识，即使麻烦一些，花点钱，也是值得的。尤其是来自农村的孩子们，更需要多一些历练，家长还要多放手让孩子走出去开阔一下眼界。 这是一个曾经被山村里的大山遮挡住视线的过来人，给各位家长和孩子们的忠告。
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