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众所周知，1岁以内是宝宝大脑发展的最关键时期，是部分大脑皮层发展最迅速时期。如视觉和听觉神经元，在这个时期将进入相互连接的高速发展期，而这些神经元细胞的连接和加强主要依赖于婴幼儿早期经验和环境交互，早期丰富的学习经验提供着大脑发育所必须的刺激，游戏是激活和加强大脑连接的重要方式，是促进大脑发展的重要学习经验来源之一。当宝宝进行游戏时，他/她的大脑正处于最高活动状态。 大脑颞叶主要负责处理听力信息和记忆两大功能。从婴儿时期就开始辨别环境中的各种声音，而且听觉信息的处理和语言发展息息相关。促进大脑颞叶发展非常重要。而1岁以内，尤其是8个月以内，是宝宝听力发展的高速时期，因此家长需要在这个时间段内，创造丰富的听力环境，提供积极的听力刺激和活动。今天我们来谈谈促进宝宝颞叶/听力发展的一些简易游戏活动和玩具。 选择具有重复、简单、韵律感较强等特点的儿歌。抱着宝宝，在卧室里走来走去，反复吟唱。有时候可以改变音调吟唱，吸引宝宝的注意力。 在卧室里挂上许多动物的图片，要让宝宝很容易看到这些图片。当妈妈抱着宝宝来回走动的时候，便模仿各种动物的声音。然后表示出惊讶的表情，问宝宝。“这是谁在那里啊，是谁在叫我们呢？”妈妈这个时候就可以指着图片说“哦，原来是小狗，小狗汪汪汪，小狗汪汪汪。”然后再换另一种动物继续这个游戏。爸爸妈妈们不要嫌弃如此简单的游戏，其实宝宝很喜欢这种既有声音又有图片能够让大脑获得新鲜感的游戏。 当宝宝手里能够拿起一定重量的玩具之后，便开始对玩具丢到地上的“乒乒乓乓”声音感兴趣。在此基础上，爸爸妈妈们可以自己制作一些可以发出不同声音效果的玩具。用废弃报纸卷起来的球，然后用胶带缠绕起来，既可以让宝宝踢还可以让宝宝扔来扔去，爸爸妈妈们还可以故意扔到地上（因为胶带会发出塑料声音）来制造响声，和宝宝一起玩。再比如，桌子上摆满乒乓球，让宝宝自己去丢这些乒乓球，故意制造这种声音效果，他也会很喜欢。 手拍鼓，既可以自己制作，也可以购买成型产品。既可以是拨浪鼓，也可以是含有电子元件的新产品。比如简易的手拍鼓，一方面宝宝的小手一拍鼓面就会发出鼓的声音，一方面鼓的外侧内置一些简易的儿歌，宝宝按到按钮就可以放出儿歌。 市面上有的鼓已经做到了多用途，可以当抱枕，可以当撕咬玩具，可以当早教机，还可以制造声光效果等等。需要注意的是，宝宝对这种玩具的兴趣会随着对音乐的熟悉而减弱，而且内置的电子声音可能会对宝宝的听力有害，因此爸爸妈妈们在选购的时候没有必要购买功能太多的玩具，还需要注意声音是否过于嘈杂，在和宝宝一起玩的时候，千万不要将玩具贴到耳朵上。 本文作者：李传江，华东师范大学教育学院学前教育系 |
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