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老韩，您好！ 作者：王慧敏 我的初中生活是在鲁西南的一个乡村中学度过的，寄宿制，所以少年时的大部分时光跟老师同学相处的时间比跟父母的还长。
老韩是我初三时的班主任，老韩当时还不算老，大概和我的父母年龄相当，当时学校里有三位姓韩的男老师，都教语文，所以为了区分，私下里学生们就称呼他们小韩、大韩、老韩。
当时我们这个班级既有初二上来的新生，又有当年的复读生，还有外校转来的复读生，生源比较杂，老韩就在这一年做了我们的班主任。
一群青春期的孩子差别很大，从外形上看，有的个头都超过了老师，看起来像大人一样，有的矮小的像没发育的孩子，按身高排队绝对是个梯形队，而我基本就是最下面的一阶，虽然不是最矮的，但我那时长得瘦弱，像个小孩一样。开始班里的学习风气也很杂，有的同学异常刻苦，有的虽然很守纪律，但学习不主动，也有的是过一天混一天，还经常惹事，有一次气得一位年轻的老师课堂上摔了眼镜。起初发现违反纪律的同学，老韩就会站在教室前面冲那同学一摆手，说声“某某，你出来”，然后就转身走出教室，语气并不强硬但很果断，被叫到的同学没有不乖乖的出去的，有的虽然还拧着头，不在乎的样子，但回来时似乎都变得平静了，既没有了先前满不在乎的表情，也没看出被训完垂头丧气的样子，但班里的纪律渐渐的好了很多。有时老师不在的自习课，后面有些同学开始说笑、玩闹，但老韩只要一出现在教室门口，并没说一句话，只是目光炯炯的看着他们，那几个同学立刻没了声息，慌张归位。不记得老韩在教室里大声训斥过哪个同学，但我们都能感受到什么时候老师是真的生气了，就像整日待在父母身边的孩子，知道什么时候可以撒娇、什么时候必须老实听话。
那一年我没有考上重点高中，也成为复读生中的一员，开学之初心里特别忧郁，周围又是好多不熟悉的同学，每天就是上课、作业，但这重来的一年学习轻松了好多，最喜欢的就是老韩的语文课，老韩上课不讲普通话，但那乡音读出的课文却极具韵味。课外活动时间老韩有空时就给我们读课外书，读张洁、冰心的散文，每次我都觉得时间过得好快。初中时课外读物极少，没有书店、没有图书馆，唯一的途径就是借阅同学订阅的《语文报》、《中学生》等有限的报纸、杂志，书籍的贫乏加上老韩读书的熏陶让我读书的欲望更加强烈，下午放学后经常眼巴巴的盼着老韩能来给我们读一会书，而我阅读的习惯也一直保持至今。
后来，老韩为了让我们练笔，每天课外活动时间都布置一篇作文，有时命题，有时不限内容、题材，时间不限，写完就可以自由活动，我基本上都是较快完成的一个，由于我的字写得不好，所以很怕老师看到我的作文，往往要坐在座位上磨蹭一会，看到有同学到讲台上交了，才悄悄的把自己本子放在别人的下面，想想那时还是很幼稚，放在下面不早晚还是给老师看吗？我因为当时个子瘦小，偏偏又坐在第一排，就在老师眼皮底下，虽然每次写完我都用手遮住本子，握着笔装作没写完的样子，但有时还是难逃老韩的法眼。有一次，他就那么悄悄的在教室里走了一圈，然后站在我的课桌旁，我一紧张干脆两只手一起把本子盖住，生怕老师看到一个字，老韩就那么轻轻的用手捏住我的本子一角，慢慢的从我手底下抽出来，走上讲台，我羞愧的低下头后悔没把字写的认真一点，只片刻功夫，就听老韩在讲台上开始读起了我的作文，那是开学后不久，要求写新学期打算的一篇命题作文，老韩对我这篇新学期的计划居然写成了运用排比形式的散文颇为赞赏，而且很顺畅的读完，我松了口气，自认为字还没那么差，现在想来老师是以多么宽容的心态看待我们的作业！
初三时，题做的越来越多，各种复习资料都是老师们自己整理出来再油印。老师要先用蜡纸在钢板上把要印的内容一个字一个字的刻出来，再用油印机一张一张的印出来发给学生，虽然学校里有一个校工负责油印工作，但忙不过来时，老师就得自己动手，有的老师就干脆把出的复习题交给班长或科代表，直接利用自习或课外活动时间在黑板上抄题，写满一板，擦掉再写，其他同学就在下面不停的抄。语文的内容是最多的，因为有阅读理解，老师就要把整篇短文刻出来，无论多么忙，老韩的字永远是漂亮的楷书，整整齐齐，看起来很舒服，老韩除了自己刻试卷，还每周把我们练笔时写的作文选出几篇，有时也加一两篇名家短文，一起刻出来，印好并订成一本一本的册子发给我们看，这其实是一个很大的工作量，有时晚自习的时候，我们在下面复习，老韩就坐在讲台上戴上眼镜刻蜡纸，“哧哧”的刻字声衬托的教室里异常安静。
为了考查我们的学习成绩，第一学期每月模拟考试一次，第二学期每周模拟考试一次，频繁的考试大大训练了我们的做题速度，也提高了我们的临场经验。每次考试后，一个周末的时间，老韩就会把我们各科的成绩统计出来，并完成排名，用毛笔小楷整齐的写在三大张白纸上，贴在教室后面的墙上，每个同学每科的成绩、总分、排名一目了然。现在的学校已经要求不再排名了，要保护孩子的自尊什么的，其实那时觉得排名反而能激发学生的学习动力，就像一场比赛，只有看清前面有多少选手，才能奋起直追，连自己的位置都搞不清，怎么能赢得比赛？老韩做这些事情时从不叫学生帮忙，他总是脚步轻轻的拿着一大卷纸和一瓶浆糊从教室后门进去，生怕惊扰了正在学习的我们，轻轻的挪一条凳子到墙边，先站在凳子上把浆糊刷好，再下来拿起一张贴好，再挪凳子，再上去刷浆糊……如此几次方全部贴好。有时，我从第一排回过头看老韩上上下下的忙着，真想过去给他帮帮忙，然而那时生性腼腆的我竟没有一次听从自己的内心，我不是班干部，而又经常居于榜首，我担心同学会说我出风头。
因为学生都寄宿在学校，所以每天早晨早饭前学校都集体跑操，以班为单位，围着操场由体育老师带领跑步，做广播体操。冬季天亮的晚，早操开始时天还黑蒙蒙的，快跑完时天才亮起来，于是有的同学为了多背会儿书，就悄悄的逃操，操场就在我们教室北面，而我们的教室又是最西边的一间，悄悄溜回教室的同学就趁跑到操场西南角时溜下来，我的同桌几乎天天不跑操，是个学习很刻苦的女生，有一次我也跟着同桌溜回教室，刚走到教室后面，看到老韩就站在我们教室的后面窗户旁边，我感到进退两难，生怕被老师批评，只好硬着头皮跟在同桌后面快步走进教室，奇怪的是老韩并没有追到教室把我们叫回去，我抬头张望了一下，发现老韩在窗外看了看里面在读书的同学就走开了，后来我再也没在早操时溜过了，但我发现老韩早操时有时还是会到教室后面的窗口站一会，向教室里看一看再悄悄的走开。
第二学期的最后一个多月，随着中考的倒计时，所有同学都进入了紧张的备战状态，无论原来怎样的同学，都想在最后阶段搏击一把，不留遗憾，于是教室里从早到晚几乎没断过学习的同学，连吃饭时间都不例外，于是卫生值日的同学很难有机会把教室彻底打扫一遍，有时赶着抄老师给的复习题，值日生干脆连卫生也不搞了，晚自习的时候教室里的地上就会出现好多草稿纸，此时在教室里看我们复习的老韩手里总会拿一把扫帚，从后面悄悄的走过时把走道、课桌和凳子底下的废纸扫出来，扫到教室门后的垃圾桶里，他的动作很轻，坐在前面的同学根本不知道老师在替我们打扫卫生，老韩为了把我们课桌之间的纸扫出来，他侧身、弯腰慢慢的把扫帚伸到桌子底下扫出废纸而不惊动我们，发现老韩的这一举动后，我心里又感动又羞愧，为了让我们多一点学习时间，工作繁忙的老师还要默默的为我们服务，我们却自私到对身边的垃圾视而不见，此时的老韩，哪里是我们的老师？分明是一位对孩子充满溺爱的慈父，默默的守护着自己的孩子！后来每到课间，我们不管谁是值日生，总会有人主动到门后拿起扫帚，及时把地面上的垃圾扫到垃圾桶。
中考转眼就结束了，毕业后我竟一次也没回过初中的校园，刚毕业时曾经在新年给老韩和初中的同学寄过明信片，那时没有电话更没有互联网，后来就逐渐都没有了联系。 那时年轻的心里充满了对外面世界的渴望，于是上学、上班，越走越远。可是那一年初三时老韩陪在我们身边的日子却一直没有淡忘。
如今，隔着二十多年的时光，隔着两千公里的距离，我又一次想起了我最敬爱的老师！我似乎看到身体依然清瘦而目光炯炯的老韩正带着和蔼的笑容缓缓走向讲台，耳边回荡起老师那抑扬顿挫的读书声……
我对着二十多年的时空只想轻轻的说一句：“老韩，您好！”
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