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有报告显示，在中国，平均每位家长每天要批改2页作业，口算题目为165道。下午4点40分到夜晚9点是家长批改作业的高峰时段。在参与批改的家长群体中，妈妈是批改作业的主力军，约为6成，爸爸约为4成。 这份报告，反映了中国的家长对于家庭教育重视的程度——自然也可以说是做父母的，对于自己的孩子的前途与命运的高度关度。所以，当我看到这样的数据的第一时间，会相当欣喜。因为我们都知道，学校教育必须与家庭教育、社会教育相结合，才会取得更好的教育效果；因此，当有太多的家长在孩子的文化学习的问题上，如此这般舍得投入巨量的时间和精力，我们有理由相信，在这样的整体氛围下成长起来的我们的孩子，优秀生的几率或许会大一些。‘
但是，在我们为此感到欣慰的同时，不禁又要问一声：学生的家庭作业，到底该由谁来批改？老师，还是家长？ 我的认识是，家庭作业主要应该由我们的老师——任课老师批改。为什么？因为家庭作业是课堂教学的延伸，同时，老师作为职业人士，批改作业是其专长、也是其主要职责；并且通过批改作业还可以了解教材的难点，进而在日后的课堂教学中对于某些知识点予以必要的强化，提高教学效果。反之，作为非职业的家长们，虽然凭借其已有的知识也能够对作业进行批改，但是，未必能够“知其所以然”，所以，批改的效果与我们老师相比肯定是有不小的差距的。 换一个角度说，如果我们的老师能够自己动手批改学生的家庭作业，那么，将有助于我们精讲精练，减少作业量，让我们的学生在离开学校之后，有更多的时间投入到诸如各类体育与文化活动中去，避免死读书与小眼境，扩大其知识视野，提高其身体素质。因为老师的时间和精力也是有限的，这样的现实决定了如果家庭作业也必须自己过目，他必须对作业量加以控制。反过来说，当做老师的把批改家庭作业的事儿推给了家长，必将让他们对于学生的作业量到底多大科学与合理，彻底失去感觉，从而带来家庭作业的布置的盲目性，伤害到孩子的身心。 让人十分唏嘘的另一点是，让家长批改家庭作业，竟然催生了一种批改作业的软件！这种软件，只要用户通过APP拍摄作业本后即可检测出错误答案，完成对作业的批改。而这样的软件的问世，虽然能够在一定程度上解放我们的老师和家长，但是不是也会让我们对于孩子们作业的苦变得麻木，让后者从此坠入万劫不复的深渊呢？ |
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