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这些年，学生自杀的新闻越来越多。我只是简单搜索了一下，就搜索出这么多：
触 目 惊 心 2 这些数据不全。 其他月份的，没有网上公布的，我们不知道的，更多！ 这些学生的自杀，有些是因为学习压力大，有些是因为校园暴力，还有的一些因为早恋啊，离家出走啊，跟父母不合啊，跟老师跟同学有过节啊等等不一而足。 比如就近发生的，在网络上传的沸沸扬扬的老师强迫剃光头的事儿。 虽然我觉得这个老师没有错，学生没有在学校自杀，也没有在老师领着他理完发之后马上自杀，但是，不管怎么说，二者之间或多或少还是有些关系的。 中小学日常行为规范就是男生不允许留长发，女生不能烫发染发。班主任老师也正是基于这一点，觉得严师出高徒。 只是，他高估了学生的心理承受能力。 3 我们知道，现在的大多数孩子都很脆弱。 生命于他们，太轻太轻。 我们大人认为的芝麻小事，在他们看来就是重于泰山的大事。 就是理发短了点，他们就觉得无法出门，没脸见人。不惜从高楼上一跃而下，结束自己的生命。 他们的生命太脆，太弱。 就像冰。 冰硬起来能够扎伤别人，扎伤自己。 冰也弱，扎上别人，自己也碎了，化成了水。 大多数基层一线教师，对于教书育人这项工作，实在是如履薄冰。不敢打骂学生，不敢说重了。 有些学生不完成作业，第一次警告，第二次警告，第三次警告，第n次警告，可是不管怎么警告，他都不做。你能拿他怎么办呢？ 有一次，我又警告那些没完成作业的学生，说着，说着，我心里想，哎，不写就不写吧，逼他干什么呢？万一这孩子一时想不开，跳楼咋办？虽说我们学校的教室是平房，可是万一他钻车轱辘咋闹？ 我虽不是直接的杀人凶手，可是这间接地杀了个人，我自然会一辈子受到良心的煎熬啊。 学生课堂上捣乱，老师也是三番五次地劝说，可是学生依然捣乱，没法子，赶学生出去，可是下一堂课他还捣乱，你说这又该咋办？ 4 基层老师算是没理了，一堂课下来，大半节课都在维持纪律了。 我教着初中学生，很多次，我总是疑心自己是不是滚进了幼儿园！ 有个女学生，语文考了三十分。然后，她就抹眼泪。我安慰了她，哭的更凶了。 之后，依然是不努力，依然是笑嘻嘻。 我把这件事告诉了同事，同事说，考了三十分，还有脸哭？ 我说，正是因为太要脸了，才哭啊。 可是，你既然这么要面子，那就好好学，认真写作业啊？ 不，不管你怎么说，就是不认真，就是不上心。 作为一线教师，谁知道学生会因为你做了什么事儿说了什么话就寻了短见呢？ 不敢打，不敢骂，连重一点的话也不敢说。 5 今天一件事，说出来气不死你！ 开学不到三个月，纪律问题依然让老师头疼。 我教两个班，一个是四班，一个是二班。 昨天晚上，四班的纪律班长管自习，谁说话就让他罚站几分钟。 教室里那个安静，我都不敢说话，怕打破了那种安静。 我就想，我也用这个法子，在二班试一试。 我事先告诉了二班的同学，同学们也很给力，都大声说好。 过了一会，有人说话，我就挨个让他们站起来。 其中有个学生，嗓门很高，就是不站起来并且还梗梗着脖子说，我没说话！ 我无可奈何地看着大家，问大家，他说话没有？ 很多同学都说他说话了。 可是那个学生依然不承认。 我三步并做两步走到那个学生跟前，问他的同桌，他说话没有？ 他同桌说，说了。 这么一问，坏了，这个学生竟然一把抓住他同桌的袄领子，道，我哪里说话了？我说什么话了？ 我实在气坏了，赶紧护住他的同桌，抓住这个孩子的袄领子说道，我也说你说话了，你来抓老师的袄领子啊，你抓抓试试，抓抓试试？ 我让这个学生到办公室去，还好，他跟着我去了办公室。 在办公室，他还是不承认自己说话了。 我也是没法子啊，把他丢在办公室，去了班里。 我无心上课，在班里转了两圈，又来到办公室。 我坐下来，一个字一个字地对他说，老师问你，你，到底有没有说话。 这个时候，这个学生这个时候，竟然说，说了。 我气得腾的一下站起来，找办公室里比较细的一根小木棍，就抽打他的肩膀。 我看着他穿了棉袄，且我也不敢用力。 但是，办公室的一个同事把我拽开了，说，别打他，咱们慢慢解决问题。 我们老师都知道，怕出事。 下课了，我让这个学生离开了办公室，同事跟我说，哎呀，你万一把这个学生抽坏了，脸上一道红印子，或者抽了眼睛，你可咋整？ 同事还说某某学校，一个老师拿书不小心碰到了学生眼睛，那个学生的眼睛本来就有点先天性毛病，这下好了，这个学生的家长就赖上这个老师了。一赖就是几十年，这个老师给学生治眼睛就花了将近二十几万。 到现在，事情还是没完没了。 6 这不小心让学生受伤倒是其次，万一你不小心，不知道自己说错了什么话，办错了什么事，不小心伤着了学生的玻璃心，搞得学生自杀了，你说，你这做老师的，可是咋办？ 一辈子不就毁了么？ 像刚刚发生的，那个因为头发跳楼的孩子，他的班主任因为严格执行了中小学生日常行为规范，结果，孩子死了，你说这责任谁付？这班主任就是没有责任，可是，他从此一辈子都背负着一个这内疚，这一辈子的阴影算是给印下了。 严师现在可是出不了高徒了，严师太严格会出人命啊！ 所以啊，作为老师，在管理学生的问题上，千万不能死脑筋，要灵活。 比如，即便是学生骂你，就让他骂一下子吧。学生要是打你，那就让他打一下子吗。 学生是啥？ 学生是咱们的工作对象，教育学生是老师的责任。 在这个工作对象面前，你还要啥面子，要啥尊严啊？你连一个学生都无法摆平，你又如何能摆平那么多的学生呢？ 不是有个女老师，因为打了学生一巴掌，男生立马就打回去了？ 不是有很多的老师，因为手欠，打了学生，碰了学生，学生家长就让你各种赔偿？ 不是有个家长，因为老师批评了他家孩子，让他下跪？ 不是有个老师，因为学生迟到罚了站，就把关在了派出所数小时？ 7 这些委屈算什么呢？ 万一因为你的一不小心，因为你的严格坚持，学生跳楼自杀了咋办？ 学生家长会拿命跟你拼的。 命重要，钱也更重要，不给自家的孩子讨个说法，不讹诈个几十几百万，家长甘心？ 所以啊，千万千万不要逼孩子，孩子不写作业，教育，几次三番教育不行，咱们就甭写了吧。 孩子课上捣乱，教育，几次三番教育不行，就顺其自然了吧？ 孩子想留长发，教育，几次三番教育不行，长发就长发吧，也挺有艺术气息不是？ 只要孩子好，活蹦乱跳的，不缺胳膊不缺腿的，就挺好啊！ 还有，我要奉劝各位老师，这个时候了，还天天追个什么分数啊？ 跟生命相比，分数算个啥？ 人都没了，考的再好，再聪明，能有啥用呢？ 再次强调，严师不出高徒，弄不好会出人命的！ 亲爱的老师们，小学中学的老师们，一定一定要警醒自己啊！ 卜玉霞：中学语文教师，爱写作爱生活。每天忙忙碌碌，只想活成自己想要的样子。 |
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