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板块一:陈老师带你提升数学思维力
来自: 陈老师数学思维 > 《待分类》
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#快手公益课堂#数学思维
#快手公益课堂#数学思维。
教师:会教不如会问
《数学课程标准》明确指出: “要启发学生动脑筋想问题,鼓励学生质疑问题,提出自己的独立见解。” 质疑是思维的导火索,是学生学习的内驱力,它能使学生的求知欲由潜在状态转入活跃状态。通过创设的...
听讲座《构建以学生学习为中心的课堂》心得体会
听讲座《构建以学生学习为中心的课堂》心得体会。令我印象最深的是牛献礼老师的讲座以及他的课堂,他的课堂实用性强,并且以学生为主体,他的课堂上学生思维活跃、开阔,他的讲座《构建以学习为中心的...
课堂45分钟数学效益
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如何评一节数学课
新课标要求教师必须面向全体学生,关注每一个学生的学习和成长。而另一位教师上同样一节课时,学生犯同样的错误这位教师没有急于点拨或替学生包办,而是把学生犯的错误加以利用,循循善诱,把解决问题...
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公益课堂||中考数学考前串讲(下)
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如何使小学数学课堂学习更具实效。《标准》指出:教师应激发学生的积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探究与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和...
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