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【“新校长”的角色转变】/ 巨万乔

 泾渭文苑 2020-10-31

                                                                                                                 

“新校长”的角色转变

巨万乔

        知识犹如人体血液一样宝贵。人缺少血液身体就会衰弱,人缺少知识头脑就要枯竭。知识不像人的四肢天生俱有。知识必须通过学习来获得。学习离不开教育。百年大计,教育为本。强国必行强教,国运兴衰系于教育。

关键词:学校,教育,责任,服务。

         教育是人类进步的阶梯,要是脱离教育,人类社会在历史的长河中会停滞不前。人类的文明与发展离不开教育,教育离不开学校。学校在当今社会起着重要的作用。要是没有学校,那么人类的社会可能是另一番乱糟糟的景象。学校是整个社会的重要组成部分和不可缺少的职能部门。因而学校教育是整个社会都非常关心的一个方面,是培养人才的重要途径,而文化知识的传授是学校教育的主要教育内容。学校教育关系着个人,家庭,国家乃至整个民族的前途和命运。

         一个人的成长过程中要经历家庭教育和学校教育。两者相辅相成,各尽所能,缺一不可。好的父母培养优秀的孩子,和睦的家庭培育身心健康的子女。同样,一所好的学校培养优秀的学生,一个强大的师资队伍影响一代人的成长。而一所好的学校要具备多条件,其中拥有一个德才兼备的校长是必要的条件。

        著名的教育家陶行知先生说过:“校长是一所学校的灵魂”。“一个好校长就是一所好学校”已经成为教育界专家学者,业内同行的共识。由此可见,校长在一所学校里的重要性。新形势下的校长不但是一所学校的引领者,管理者更是服务者。

         一,校长是一所学校的引领者,校长是赛车手,不但要有娴熟的车技更要知道把车开到哪里。这要求校长必须要具备与时俱进的思维。决不能安于现状,(安于现状,就是不思进取。)墨守成规,(墨守成规表现在学生学习好和坏,这是学生的事,与自己无关。关心每一个学生的学习情况,让他们走出学校走向社会成为正能量的人,是现在新校长义不容辞的责任。)举步不前。时代在发展,社会在进步。校长的思维要跟上时代的进步,推陈出新才会不使学校落后时代。安于现状,缺乏勇气,缺乏活力,这是过去和现在一部分学校的通病。为学校发展和学生成长,校长必须有可持续发展观,要有长远的学校规划。这要求校长必须要全面分析学校面临的形式与环境,结合本地区实际情况,做出制定符合科学,切实可行的学校发展的战略目标,方针与措施。争取做到让每一个走进学校的孩子都能成为社会的佼佼者。

        二,校长是一所学校的管理者。从日常理解来看,校长是领导,是拥有权力,是身份,地位或权势的象征。(至少对一所学校而言。)从权力角度来看,校长是学校一把手,是一所学校里行政,业务方面的最高领导人,从法律角度看,校长是学校的法定代表人,是学校行使权力,履行民事义务的主要负责人。所以管理好一所学校必须需要校长全身心的投入。学校是增长智慧的地方,是诞生理想和希望的地方,是焕发生命中最美情感的地方,是净化心灵的地方,是让人获得在未来社会生存所需要各种能力的地方。作为学校的管理者,必须结合学校实际,从校园环境,规章制度,课程建设,学校特色等方面着手。真正把培养能够在未来社会生存与发展的人作为学校的育人目标。使学校真正成为学生的乐园,教师的精神家园,家长向往的校园。这就要求校长1,必须尊重老师,尊重老师首先要用平等的态度对待教师,用朋友的身份与教师交往。校长如果居高临下,冷若冰霜,就会对教师产生心里的障碍,形成心里的隔阂。其次尊重老师的个性,因为每一个教师都有独特的个性。在他们做好本职工作前提下,校长不要过分地追求管理要求上的整齐。不要用死板的条条框框去限制教师充满创造性的教学活动。

         2,要理解老师,教师的工作是复杂的隐形的。不可已时间来衡量。这就需要校长对教师的工作性质,工作量给以理解。作为学校的管理者应当做这方面的有心人。融洽与教职工的情感,这样教职工也会视自己为知己。他们就容易在国家,集体,个人之间的关系上找到最佳结合点。作为校长不能摆架子,应主动和教职工交流增进沟通和理解。拉近校长与教职工的距离,用爱心,关心,真心,诚心打造严谨有序,宽松和谐的教职工群体,使自己和教师成为彼此信赖,相互尊重的知心朋友。

         三,校长更是一所学校的服务者。“人的生命是有限的 ,为人民服务是无限的,我愿把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”“”为人民服务”是我们共产党的立党宗旨。是社会主义的核心价值观,是建设,改革,发展的总方针。著名的哈佛大学有句校训“来到哈佛是为了在知识的海洋中成长,离开哈佛,是为了更好地为国家和人类服务。””服务,只有在了解的情况下才能更好的服务。这就要做到;

       1,要基本了解学校每个学生的学习,家庭,性格,爱好等情况。以便防止学校欺凌事件的发生,让他们更能安心的学习 释放更大的潜能。

       2,要全面了解每一位教师的生活及特长,关心教师的身心健康,形成教师发展共同体。确立共同远景,营造自觉,自愿的宽松氛围。注重师德师风建设,把握立德树人根本任务,严谨变相体罚学生,有偿补课。抓好教师专业发展规划,指导教师依自身特点,制定发展规划,并逐步实践,实现教师个体专业发展。以便加强,协调让他们在自己的岗位上更好的发挥。

       3,要加强学校的安全保卫措施,防止陌生人、不相干人进入学校。打扰孩子们学习。把一切不安全因素消灭在萌芽之中,确保师生的人身安全。以便让所有的学生在安静,舒适的环境中接受最良好的教育。

        怀着对老师的崇拜,对教育工作者的向往,最后非常荣幸成为教育工作中的一员。在二十三年的教书生涯中,我做过九年的班主任,六年的教务主任,十一年的副校长。让我看到学生对知识渴望的目光,深感教育责任之重大,也为自己能够为他们服务而感到高兴。

作者简介

作者简介:巨万乔,男,1974年出生,安徽凤阳人。农民,爱好文学,喜欢写诗填词。


主       编  :张    彦

执行主编 :槐自强     巨石

执行主编 :郭   旭      韩晓

主编问 :周海峰     苦艾  


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