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培养问的能力，是学生能问.会问.问的有水平。教师要培养学生善问的能力和习惯，在日常教学中慢慢引导，逐渐培养。授之以鱼不如授之渔，教会学生提出问题的方法才是最重要的。教师可以通过课堂提问的方式引导学生提出问题。很多时候学生不是没有问题，而是不知如何提问。既然如此，就是首先要做的就是教会学生如何去问。教师可以精心设计几个课堂问题，向学生讲解这些问题的来龙去脉，让学生知道这些问题源自哪个知识点，存在哪些难点，为何质疑，如何质疑。这样学生在思考问题的同时就可以学习到提出问题的方法。教师可针对不同的教材内容，引导学生从不同的角度提出不同的问题。 |
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