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作者 | 向浩
编辑 | 阿加
来自: tnj660630 > 《教师之道》
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结构教学
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如何构建高效课堂
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高超的教学技巧体现在哪里
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业务学习材料7、课堂提问设计四议
对于基础扎实,有一定独立学习能力的学生,提问的设计要有一定的难度和深度,以调动学生思维的积极性,而对于大多数学生,则要根据他们的知识和智力水平,设计与此接近的问题,注意由直观而抽象、有易...
李留建 | 如何基于语篇分析开展深度学习,培养高阶思维能力?
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