借助教学内容对学生进行教育,使学生之间团结友爱、互帮互助、和睦相处,养成学会尊重、欣赏他人,善于发现他人的优点等良好的品质。创设良好的课堂气氛,使学生长期生活在团结友爱的课堂气氛中,耳濡目染关心他人、体谅他人、乐意合作、乐意分享等亲善的品质。不仅可以使学生的心理得到积极、健康的发展也有助于学生道德品质的不断提升促进学生的学习兴趣。 通过主题班会,引导学生认识自己的潜能,端正学习的动机,掌握适合自己特点的学习方法,改变不良的学习习惯,利用心理健康活动课或专题讲座帮助学生掌握心理保健知识,促进身心全面健康的发展。 建立测试档案,对新生入学进行学生心理健康普查,了解我校学生心理问题,为心理健康教育提供参考依据,建立测试档案,有利于增强心理健康教育工作的实效性和针对性。 |